同行互助听课对小学教师专业化作用王梅1,甘昭良2.pdfVIP

第 31 卷 第 5 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 31 No.5 2009 10 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY EDUCATION EDITION Oct. 2009 同行互助听课对小学教师专业化的作用 1 2 王 梅 ，甘昭良 （1.昆明学院 初等教育系，云南 昆明 650031 ；2.泉州师范学院 教育科学院，福建 泉州 362000 ） 摘 要：同行互助听课是教师之间的对话、互动与合作，是以改进教学行为、提高教学水平、促进专业发 展为目的的一种互助式听课活动。小学教师专业化是指小学教师个体和小学教师职业专业水平提高的过 程。同行互助听课对小学教师专业化发展具有重要作用，可促进新教师的快速成长，培养教师的科研能力， 提高教师的教学水平，培养教师的合作精神。 关键词：同行互助听课；小学教师；教师专业发展 中图分类号：G625 文献标识码：A