生态文明时代公共机构节能减排的规划设计和实施策略--基于教科院新址规划和建设的实践的研究.pdfVIP

【4】雷振海、刘世香《高校科研经费管理》，《河北理工学院学报》，2003．03期。 [5】睢国余，麻勇爱著《北京大学教育经济与政策研究丛书一中国教育经费合理配置研究》北京大学出版社， 2009—06．01。 [6】孙平生著《教育经费管理改革的探索与创新》，语文出版社，2011-12-01。 [7]陈鸣，朱自锋编著《中国教育经费论纲》，中央编译出版社，2008．09-01。 【8】王延中 关于课题制项目经费管理改革的几个问题[J]，社会科学管理与评论，2007，4：21-31。 【9】王琪高校科研经费管理审计的思考与研究[J]，科研管理，2006，27(5)：38—40． 生态文明时代公共机构节能减排的规划设计与实施策略 ——基于教科院新址规划与建设的实践研究 基建行政处张林 提要公共机构节能减排有利于发挥我院在教育系统落实生态文明建设要求方面的示范作 用，是加强我院党风廉政建设的必然要求，是提升教科院文化立意与内涵的重要组成部分。在我 院新址规划和建设中对节能减排作了如下规划设计：第一，对公共机构节能减排潜力目标进行分 析；第二，建立公共机构节能减排的长效机制；第三，对节能减排科学管理进行了新架构；第四， 建立公共机构节能减排管理信息化系统。同时确定了节能减排实施策略，主要包括绿色照明工程、 新能源和可再生能源推广工程、零待机能耗计划、公务用车节能减排推广工程、节水工程、资源 综合利用工程等六大工程。 生态文明的核心是人与自然和谐相处。我们只有大力提倡绿色消费、文明消费，弘扬人与自 然和谐相处的核心价值观，在全社会牢固树立与保护生态相适应的政绩观、消费观，才能在全社 会形成尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。北京教育科学研究院作为主要开展教育宏观 决策研究、教育教学研究、教育理论研究；加强对教育科学、教学研究的领导和管理；为政府教 育行政部门宏观决策以及学校管理提供服务，为提高学校的教育教学质量提供服务的教育研究机 构，理应在教育系统落实生态文明要求方面做出示范。 节能减排是建设生态文明的具体实践。做好节能减排工作，既是调整经济结构、转变增长方 式、实现可持续发展的必然选择，也是降低生产成本、增强经济竞争力的迫切需要，更是维护人 民群众利益、保持社会稳定的现实要求。在我院大力倡导节能减排意识，构建生态文化，大力弘 扬人与自然和谐相处的价值观，提倡从我做起，倡导绿色消费，形成节约消费光荣、挥霍浪费可 耻的良好院风，是我院落实生态文明建设的时代风标。 一、公共机构节能减排对促进教科院发展的价值与意义 (一)有利于发挥我院在教育系统落实生态文明建设要求方面的示范作用 生态文明，是人与自然、人与人、人与社会和谐共生的文化伦理形态。它体现了人们尊重自 然、利用自然、保护自然与自然和谐相处的文明形态。建设生态文明是建设理念的升华，是环境 意识的觉醒，是发展观念的变革。加强生态建设，重视资源和生态环境问题，增强可持续发展的 ·452· 能力，是关系中华民族生存与长远发展的根本大计。节能减排是建设生态文明的具体实践。做好 节能减排工作，既是调整经济结构、转交增长方式、实现可持续发展的必然选择，也是降低生产 成本、增强经济竞争力的迫切需要。更是我院在北京市教育系统落实生态文明建设的示范作用的 具体路径。 (二)是加强我院党风廉政建设的必然要求 我国将“节约资源”定为基本国策，把节约能源资源工作放到了事关经济社会发展全局的战略 高度。党的群众路线教育实践要求，党政机关要带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限的 资金和资源更多地用在发展经济、改善民生上。因此，公共机构特别是党政机关，加快建设节约 型公共机构、节约型政府机关，减少能源资源消耗和污染物排放，压缩办公经费，降低机关运行 成本，不仅可以有效缓解能源资源供需矛盾和环境压力，同时也是各级公共机构加强党风廉政建 设的一项重要内容和本质要求。 (三)是提升教科院文化立意与内涵的重要组成部分 二、院公共机构节能减排的规划设计 (一)公共机构节能减排潜力目标分析 通过对我院节能减排现状分析可见，当前我院节能减排存在主要问题是，第一，后勤管理中 节能减排制度尚不健全，对节能相关政策及补贴优惠等认识不足，急需针对性的改革措旄；第二， 节能数据底数不明确，能耗监测平台缺失，无法对节能减排工作给予科学评测；第三，研究人员 节能意识缺失，需要在教科院文化建