来华留学生机能实验学的英语教学探索.pdfVIP

· 19l2 · 上 ，学生勤于思考、认真操作，努力解决遇到的难题。目前，学生已经完成多种优秀的实验设计方案 ，而且基本上取得了和预 期相一致的结果。通过此项改革，使学生对病理生理学实验课产生了浓厚的兴趣，由被动上实验课变为积极主动地学习，体 会到团结协作的重要性，促进了学生整体化知识的学习及多学科知识的交叉与融合 ，使实验教学上了一个新台阶，为培养高 层次医学人才奠定了基础。 △通讯作者 E．mail：limei_liu@163．com 来华留学生机能实验学的英语教学探索 邸红军， 沈炳玲， 叶 静， 戴玉杰， 张丽君， 刘 欣 (天津医科大学基础医学院病理生理教研室，天津300070) 机能实验学是将生理学、病理生理学和药理学(三理)有机整合的独立性、实验性学科。与传统的验证性实验相比更能将 实验教学与理论知识密切结合，将理论知识综合理解，培养学生跨学科的思维方式，并提高实验仪器的使用率。为医学生系 统地掌握基础知识，掌握基本的动物实验和科研实验方法，培养学生的创新能力打下良好基础。我校机能实验学应用于教学 已经多年，建立起了系统的教学方法，将正常机能活动、异常机能模型、代表性药物的作用有机结合起来，在教师指导下学生 自主设计和实施设计性、综合性实验，建立起以网络技术支持下的教学质量监控和评估系统，收到了明显的教学效果并具备 了丰富的教学经验。我校具有近20年的留学生英语教学经验 ，机能实验学应用于留学生的实验教学还在探索阶段。在学校 的大力支持下，我们已经组成了与留学生教学相适应的新的实验教学体系，编写了英文实验教材，课程管理同样根据留学生 教学特点进行改革，我们拥有强大的留学生英语教学的教师队伍和多年丰富的留学生教学经验，采取多样化的教学形式，将 计算机技术充分应用于机能实验学教学中，建立一个全面、系统、高效的机能实验学。 E-mail：dihj@tijmu．edu．en 基于疾病的综合性实验课程建设 刘 欣， 康 毅 (天津医科大学，天津 300000) 以疾病为切入点，选择若干影响人类健康的重大疾病为基本实验教学内容 ，整合基础医学相关学科理论和实验方法学 ， 建设疾病相关的系统整合基础医学实验课程。该课程体系包括两部分，一是以疾病为中心的综合实验课程 ，二是研究与疾病 相关的实验技术课程。前者将对临床医学专业全面开放作为必修，后者将面向长学制临床医学专业学生开放 ，作为选修。以 疾病为中心的综合实验课程包括：心肌缺血／再灌注损伤的功能／形态变化与实验治疗、早老性痴呆的神经生物学改变与脑功 能分析、胰岛素抵抗的形态学基础和功能变化、肿瘤生物学与治疗学、代偿性炎症反应综合症的病原生物学基础。疾病研究 相关研究技术课程包括：形态学实验技术课程：组织切片技术；组织培养技术和机能学实验技术课程：生物信号处理技术和实 验动物方法学技术；St子生物学技术课程。该部分内容作为选修课 ，可为培养长学制学生的科研能力提供有力条件。同时也 扩大本课程体系的辐射作用，作为研究生、进修生的选修内容。该项课程改革的难点和重点在于实验教学内容的整合、衔接。 实施这些课程拟贯穿整个基础医学教育阶段。从形态学早期认知疾病到机能学研究和实验治疗疾病，实现基础阶段对疾病 过程的认识和分析。 E-mail：liuxin@tijmu．edu．cn 案例式教学法在病理生理实验教学中的应用探索 胡业佳， 刘 巍， 王蔚琛，崔 勇， 蔡虹静， 石 磊，徐 芳 (滨州医学院，山东 滨州256600) 案例式教学法是近几年推广的一种医学教育教学方法。与临床相贴近，是主要以案例为基础的教学法。案例式教学法，