【创新设计】高考数学一轮复习-第二章第3讲函数的奇偶性与周期性配套限时规范训练理苏教版.docVIP

第3讲　函数的奇偶性与周期性 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．(2012·苏北四市调研)若函数f(x)＝＋m为奇函数，则实数m＝________. 解析　由题意，得f(0)＝0，所以＋m＝0，即m＝－1. 答案　－1 2．(2012·无锡调研)设函数f(x)是奇函数且周期为3，f(－1)＝－1，则f(2 011)＝________ 解析　因为f(－x)＝－f(x)，f(x＋3)＝f(x)，f(－1)＝－1，所以f(1)＝1，f(2 011)＝f(3×670＋1)＝f(1)＝1. 答案　1 3．(2013·苏锡常镇扬调研)已知奇函数f(x)的图象关于直线x＝－2对称，当x[0,2]时，f(x)＝2x，则f(－9)＝________.　 解析　由题意，得f(－x)＝－f(x)，f(x)＝f(－4－x)，所以f(－9)＝f(－4＋9)＝f(5)＝－f(－5)＝－f(1)＝－2. 答案　－2 4．(2012·盐城市检测)设函数f(x)是定义在R上以3为周期的奇函数，若f(1)＞1，f(2)＝，则a的取值范围是________．　 解析　因为f(x＋3)＝f(x)，f(－x)＝－f(x)，所以＝f(2)＝f(－1)＝－f(1)＜－1，即＋1＜0，＜0，解得－1＜a＜. 答案　 5．(2013·扬州市冲刺)已知函数f(x)是奇函数，且在[－1,1]上是单调增函数，又f(－1)＝－1，则满足f(x)≤t2＋2at＋1对所有的x[－1,1]及a[－1,1]都成立的t的取值范围是________． 解析　由题意，f(x)max＝f(1)＝－f(－1)＝1，所以t2＋2at＋1≥1，即t2＋2at≥0对a[－1,1]恒成立，t＝0时，显然成立；t≥0时，由t≥－2a恒成立，得t≥2；t＜0时，由t≤－2a恒成立，得t≤－2.综上，得t≤－2或t＝0或t≥2. 答案　(－∞，－2]{0}∪[2，＋∞) 6．(2013·南通、无锡调研)设奇函数f(x)在(0，＋∞)上为增函数，且f(1)＝0，则不等式＜0的解集为________．　 解析　因为f(－x)＝－f(x)，所以由＝＜0，得或 因为f(x)在(0，＋∞)上为增函数，且f(1)＝0， 所以由f(x)＜f(1)，得0＜x＜1. 又f(x)是奇函数，所以f(－1)＝－f(1)＝0，且f(x)在(－∞，0)上为增函数，所以由f(x)＞f(－1)，得－1＜x＜0. 综上所述，－1＜x＜0或0＜x＜1. 答案　(－1,0)(0,1) 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．设f(x)＝ex＋ae－x(aR，xR)． (1)讨论函数g(x)＝xf(x)的奇偶性； (2)若g(x)是偶函数，解不等式f(x2－2)≤f(x)． 解　(1)a＝1时，f(x)＝ex＋e－x是偶函数， 所以g(x)＝xf(x)是奇函数； a＝－1时，f(x)＝ex－e－x是奇函数， 所以g(x)＝xf(x)是偶函数． a≠±1，由f(x)既不是奇函数又不是偶函数， 得g(x)＝xf(x)是非奇非偶函数． (2)当g(x)是偶函数时，a＝－1，f(x)＝ex－e－x是R上的单调递增函数，于是由f(x2－2)≤f(x)得x2－2≤x， 即x2－x－2≤0，解得－1≤x≤2. 8.已知函数f(x)＝x2＋(x≠0，aR)． (1)判断函数f(x)的奇偶性； (2)若f(x)在区间[2，＋∞)上是增函数，求实数a的取值范围． 解　(1)当a＝0时，f(x)＝x2(x≠0)为偶函数； 当a≠0时，f(－x)≠f(x)，f(－x)≠－f(x)， f(x)既不是奇函数也不是偶函数． (2)设x2x1≥2， 则f(x1)－f(x2)＝x＋－x－ ＝[x1x2(x1＋x2)－a]， 由x2x1≥2，得x1x2(x1＋x2)16，x1－x20，x1x20. 要使f(x)在区间[2，＋∞)上是增函数， 只需f(x1)－f(x2)0， 即x1x2(x1＋x2)－a0恒成立，则a≤16. 分层训练B级　创新能力提升 1．(2012·深圳调研)给出四个函数：f(x)＝x＋；g(x)＝3x＋3－x；u(x)＝x3；v(x)＝sin x，其中满足条件：对任意实数x和任意正数m，有f(－x)＋f(x)＝0及f(x＋m)f(x)的函数为________． 解析　可知满足条件的函数是奇函数，且在R上单调递增，所以仅u(x)＝x3符合题意． 答案　u(x)＝x3 2．若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x＋1)＝－f(x)，且在[－1,0]上是增函数，给出下列关于f(x)的判断： f(x)是周期函数；f(x)关于直线x＝1对称； f(x)在[0,1]上是增函数；f(x)在[1,2]上是减函数； f(