四年级语文下册第二组课文教案.docVIP

小学四年级语文预学案（教师用） 课 型 新 授 课 题 《将心比心》 授课安排 一课时 主备人 审核 授课班级 授课时间 教学目标 1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养独立阅读能力。 教学重点与难点 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学模式 联读导学 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 预 读 1．明确目标，布置任务。 要求学生课前完成预学内容一、二题。 一．我会学（课前预习） １．读懂阅读提示，明确学习要求。 2．正确读写词语，注意带点字的读音： 在文中划记以上词语，并把含有这些词语的句子多读几遍，联系课文理解这些词语的意思。 3．认真朗读课文，达到读正确、读流利。 4．课文写了哪两件将心比心的事？ 5、自学第一、二节，想想哪些地方让你感动？ 在书上做些批注。　　.6、重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？　　7读第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？ 二、我的疑惑： 三、我会做： （1）背背自己最喜欢的句子和段落。 议 读 2．谈话导入，揭示课题。 哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心