独特对象独特方法——关于高等教育学学科建设的思考.pdfVIP

12 2007 1 ) ) ) 关于高等教育学学科建设的思考 刘小强 = 传统范式下高等教育学因缺少独特的研究对象和研究 法陷入了生存的困境在复杂性科 学思维的指导下, 高等教育学学科研究对象从/ 现象0 对象走向/ 系统0 对象, 研究 法从单 一独特研究 法走 向独特的 法组合, 在此基础上, 高等教育学的存在依据得以成立, 并获得了新的含义系统对象和组合的 法决定了高等教育学的知识体系不像传统经典学科那样呈直线发展, 而是基于 一个中心以多学科和跨学科 研究形成的圆形体系 = 高等教育学 学科 研究对象 研究 法 复杂性科学 = G 64 0 = A = 100 3- 84 18( 2007) 01- 0012- 04 = 刘小强, 江西师范大学教育学院讲师, 厦门大学高教所博士生福建 厦门 361005 , , / 0, : , , , , : , , , , , , ? , , , , : , / 0, , ; ; , ; , , ; , ,,, [ 1] , / 0/ , 0 , , , / 0 ? , , : , 13 : / , , , , , / 0, 0 [ 6] , , , / 0 , / 0 , , , / 0[ 2] , , , , , , , , , , , , , ( ) , ( ) ) ) ), / , 0/ 0 ,