诺贝尔教学设计.docVIP

21???? 诺 贝 尔(第二课时) ? ? 城西小学????? 张玉彩 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读全文2、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神教学重点： 体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。 教学过程： 一、复习引入 1、回想课文的主要内容，简单说说。 2、诺贝尔发明了哪些炸药？ （板书：液体炸药、固体炸药、大威力炸药） 二、探究原因 1、出于什么目的，他发明了炸药，又不断地改进炸药呢？ 2、交流： （1）“小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好!” （2）“然而，液体炸药非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。” （3）“诺贝尔为了发明爆炸力更加强大的炸药，连续不断地加紧实验。” ?（为了减轻人类的痛苦，促进生产力提高，促进社会发展，造福人类） 3、读诺贝尔的理想。 ?三、读悟过程 1、走入文本。 发明炸药的这段历程，是诺贝尔生命中最重要的部分。下面，请大家拿起笔来，一边仔细地读，一边把这段艰辛的过程中令你深有感触的地方画出来，在读中体会诺贝尔的品质。 2、讨论交流文字一： 1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬