大学生_三下乡_社会实践活动的意义和其问题研究.pdfVIP

·理论广角 Consume Guide ·Theory View 大学生“三下乡”社会实践活动的意义及其问题研究 ■ 廖妍 湖南工业职业技术学院 [摘 要]大学生“三下乡”社会实践活动是培养和促进大学生综合素质的有效途经。本文分析了大学生“三下乡”社会实践活动的意义及其存 在的问题，并进一步提出了解决问题的办法。 [关键词]大学生 三下乡 社会实践活动 问题 作者简介：廖妍（1982-），女，汉族，湖南湘潭人，助教，研究方向：思想政治教育。 在2004年11月中共中央国务院出台的 实践活动，也是促进大学生社会责任感的形 能参与“三下乡”活动学生数不到10％。一 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教 成，培养大学生强烈社会责任感的重要途 般情况下，大学生只是利用暑假1-2周的时间 育的意见》中指出：“社会实践是大学生思 径。通过组织丰富多彩的社会实践活动引导 驻扎在农村，对农村了解得深度不够，结果 想政治教育的重要环节，对于促进大学生了 大学生深入社会，到基层去、到群众中去、 收效甚微。 解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、 到改革和建设的第一线去、到条件艰苦的环 （二）缺乏有效组织，创新性不够 锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有 境中去，使他们在实践的大课堂中了解社 部分高校开展“三下乡”活动没有建立 不可替代的作用。”组织大学生开展文化、 会，正确认识国情，不断增强人民群众的意 有效的组织体系，一直以来都是共青团在搞 科技、卫生“三下乡”的社会实践活动，是 识和观念，培育自觉为人民服务的责任意 单边行动；“三下乡”社会实践的组织侧重 实施素质教育的重要组成部分，已经成为贯 识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史 点、方法、手段存在问题，抓精英学生多、 彻落实教育方针，坚持教育为社会主义现代 使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命 顾普通学生少，对活动内容指挥多、指导 化建设服务的重要途径。随着大学生“三下 感。 少， “三下乡”活动的形式和内容比较古 乡”社会实践活动的深入开展，各高校都形 （三）服务农村，传播了先进的科学技 板。尽管团中央每年根据不同形势，突出重 成了自己的特色，推出了一系列的活动，取 术和文化知识 点确定了不同的主题，但是由于各个高校在 得了一定的成绩，得到了社会的认可。同 大学生“三下乡”活动是大学生作为一 结合的过程中，很多高校都认为“三下乡” 时，新形势下“三下乡”社会实践活动也面 个集体走近农村、服务农村的社会实践活 活动应该是个别行为，因而不能从根本上突 临着新的任务和要求，如何更好地组织“三 动。利用大学生文化、科技、卫生“三下 破原有的操作模式，除有一部分由高校团委 下乡”社会实践活动，使其真正成为服务社 乡”的活动，帮助农民解决一些生产生活中 组织进行社会实践外，其余的都是由个人自 会和培养学生的一个有效载体，达到受教 的实际困难，提高他们的科技文化素质，对 行实施，实践的形式也比较单一，许多高校 育、做贡献、长才干的多重目的，是摆在我 于服务“三农”具有非常重要的意义。大学 组织的“三下乡”社会实践主要安排的是实 们面前的一个重要课题。 生“三下乡”不但能够把党的政策和党的温 地考察、参观，而没有让学生真正地去体验 暖带到农村，把文明新风和民主法制带到农 生活。所以，这样的“三下乡”社会实践效 一、大学生“三下乡”社会实践活动的 村，同时也将先进的科学技术和文化知识传 果不是很理想，对学生的创新能力的提高作 意义 播到农村中去，协助培养新型农民，提高农 用不大，严重违背了社会实践的初衷。 （一）磨练意志，促进了大学生综合素 村人口素质，把巨大的农村人口压力转化为 （三）学生所学知识在实践中不能得到 质的提高 人力资源优势，为农村培训科技人才，帮助 充分利用 大学生“三下乡”活动的开展，一方面 农村解决生产技术难题。 从大学生“三下乡”社会实践活动的宗