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学成为不可缺少的教学方式之一。为此，我校在系统解剖学的教学过程中，引入
网络教学模式，充分利用校园网，建立师生互动的网络教学平台，平台内容包括
课程简介、教学大纲、教师信息、教学日历、课程作业、答疑讨论、试题试卷库
及在线测试等。经过一年的试运行，取得了良好效果。
激发预选卫生士官学习兴趣，保证人体结构与功能学习效果
樊字兵 张宇辉 邓淑凤
解放军白求恩医务士官学校解剖学教研室河北石家庄050081
预选卫生士官培训对象是刚入伍的新兵，学兵面对《人体结构与功能》，容易
出现厌学情绪。作者从以下四个方面入手，取得了较好的效果：1.对自身的关心
学兵刚刚经过新兵连集训，很多学兵受到轻重程度不同的训练伤困扰，学兵对了
解这些疾病的知识充满了渴望，因此，联系训练伤来学习运动系统的结构与功能
知识，可以大大提高学兵的学习兴趣；新兵中近视也越来越多，以角膜准分子激
光手术为引入，可以使学兵学习眼屈光系统的热情高涨;在学习血量时，引导学
兵根据自身体重计算自己的全身血量、自己一次最大献血量和中重度失血量，由
于不同学兵的数据各不相同，在学兵的相互比较中，活跃了课堂气氛。
系统解剖学网络教学初探
作者： 陈通， 周庭永
作者单位： 重庆医科大学基础医学院人体解剖学教研室 400016;重庆医科大学法医学与生物医学信息研究室(400016)
引用本文格式：陈通.周庭永 系统解剖学网络教学初探[会议论文] 2012
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