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浅议从伦理学的角度看教育公正来源：中国论文下载中心????[ 11-05-06 11:02:00 ]????作者：朱林????编辑：studa090420论文关键词:公正　教育　教育公正　政府 　　论文摘要:公正维护的是某一社会共同体的健康存在和正常运转，教育公正作为教育伦理中的一个重要的范畴，不仅仅关涉到教育本身的成败，而且对于整个国家的发展与进步也都有着重要的意义。在对历史上的教育公正观和原则进行考察之后，结合国内教育公正中存在的向题，我们认为应把教育机制提升到社会公正的层面上来看待，基于一种平等的原则，从维护个人权利的角度出发，来解决今天教育当中存在的不公正问题，在这一过程中，政府也负有不可推卸的责任。 　　一、关干公正的概念 ????公正(justice，亦译为正义)是一个历史悠久的概念。人类文明攀始，公正就作为一种道德上的衡量标准出现在人们的社会生活中，在古希腊，梭伦通过把“应得”的观念与正义联系起来，使正义成为一个有明确的社会与德性意义的概念。在此以后.柏拉图和亚里士多德对公正也作出了各自的解释，柏拉图认为，公正是总体的德性.它是每个人在国家里面各司其职，执行那种最适合于他的天性的职务，在做好自己的事情的同时不干涉他人的事情。亚里士多德则将公正分为普通的公正和特殊的公正，普通的公正即要求全体社会成员的行为必须合乎法律，公正意味着守法，违法便是不公正;特殊的公正又