【论文】大学生职业生涯规划教育的实践与思考.pdfVIP

决策管理 就业咨询 Policy Manageme nt 大学生职业生涯规划教育的实践与思考 西南大学招生就业处 黄昌建 张 斌 唐 宇 摘要：面对当前大学生就业的严峻形势,高校教育改革和 导的覆盖面，增加了就业指导的灵活性，突破了就业指导的时 社会发展的趋势,通过借鉴大学生职业生涯规划理论，分析大 间限制，已经成为了我校就业指导长效机制之一。 学生的职业生涯规划的现状和特点，结合高校职业生涯规划教 （五）建立了实践实习体系。学校非常重视学生实践与实 育的实践,探索大学生职业生涯规划教育。 习，投入大量人力物力建立实践实习基地，充分利用各类社会 关键词：大学生 生涯规划 教育对策 资源，组织学生实地参观用人单位、参加社会实践，帮助学生 职业生涯指一个人一生中的所有与工作职业相联系的行为 了解职业信息和社会需求，树立职业精神，拓展职业能力，提 与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。 高综合素质。　 一、高校大学生职业生涯规划教育的尝试 （六）拓展就业市场，提供丰富信息资源。学校制定了就 西南大学经过多年实践与探索，借鉴国内外就业指导优 业市场拓展计划，实行分片区，分团队开拓就业市场，加强与 秀成果，结合学校的实际探索出了一套科学指导体系，建立了 各省市地区就业市场合作，充分利用各类资源，扩大就业与实 合理运营机制。由原西南农业大学提出大学生全程就业指导 习基地，建立就业分市场，为学生提供丰富就业信息资源。为 “五业指导”模式，后由西南师范大学与农业大学工作体系和 学生就业提供的有力支撑。 模式整合，提出了 “时时的指导，处处有服务’的工作理念， （七）校园文化活动体系。结合大学生不同阶段的职业发 构建了以学生成才与发展为根本，以市场为导向，时段全程 展需要，开展丰富多彩的校园文化活动。我校注重引导并发挥 化，人员专家化，手段现代化，职能多样化的“多维一体”就 社团的作用，学校组织职业生涯规划宣讲团，面向全校一年级 业指导模式。无论在形式、内容和理念都做了大的改革。并把 新生开展职业生涯报告会。开展大学生职业规划节、商务礼仪 大学生职业生涯教育的流程分为入学期、大一至大三为学习 和商务策划、基层就业征文比赛、素质拓展训练、职业角色扮 探讨期和大四为决策期，各个时期有针对性开展规划和教育 演、模拟招聘、生涯团体规划、职业心理测评与咨询、公开选 活动。通过以下几项措施和内容为大学生职业生涯教育的开 拔 “就业形象大使”，开展体验式就业指导教育等多种活动形 展提供了保障。 式，为学生选择就业方向和解决就业问题打下坚实的基础。 （一）制定 《大学四年就业指导教育计划》。职业生涯规划 （八）开展个体与团队辅导。构建学校、招生就业处和学 教育是一个系统工程，学校多个部门一起制定了学生发展和就 院三级规划体系。充分发挥职业发展专业规划人员的作用，为 业指导教育方案，把职业生涯教育纳入整个大学教育系统中， 大学生提供个别职业咨询、测评和规划。解除生涯认知、求职 有计划分时段有针对性开展规划和教育工作，把一年级至毕业 择业等方面的心理烦恼，不断扩大职业发展指导的覆盖面，提 年级的在校大学生都纳入到教育系统中，引导学生从大学一年 高个性化职业发展指导的服务水平。加强团队规划，组织教育 级开始就在老师的指导下，根据自己的职业理想和学习现状， 工作人员进行问卷调查、座谈会等方式，讨论大学生关心的学 初步规划自己的未来，职业发展与准备从进入大学校门开始。 业、就业和人生发展等问题，帮助大学生加强自我认知和职业 要求每个学生都要完成一份个人短期职业生涯规划方案。从入 认知。对毕业生进行就业心理摸底，帮助毕业生及时排除心理 学教育开始，就把大学生的就业指导内容渗透到教学中去，渗 干扰，以良好的竞技状态参加择业。 透到学生活动和校园文化建设中去，渗透到社会实践、社会调 （九）加强队伍建设，逐步实现专家化。定期组织就业指 查和专业实习中去。 导工作人员尤其是各学院兼职就业工作人员进行理论学习和政 （二）建立大学生职业生涯发展测评系统。测评系统