土木工程专业卓越工程师培养体系与实施探索.pdfVIP

总第258期 人才培养改革 DOI编码：10．3969／j．issn．1007—0079．2012．35．008 土木工程专业卓越工程师培养体系与实施探索 贾艳东 杨 华 孙洪军 摘要：按照卓越工程师培养要求，针对土木工程专业培养体系以及教学中存在的问题，提出了与实际工程紧密联系的培养体系和其实施方 案。土木建筑产业作为国民经济的支柱产业，研究卓越工程师的培养体系具有重要意义。 关键词：土木工程；卓越工程师；培养体系 作者简介：贾艳东(1969-)，男，满族，辽宁凌海人，辽宁工业大学土木建筑工程学院，教授；杨华 (1966一)，女，满族，辽宁锦州人，辽宁工 业大学土木建筑工程学院，高级工程师。(辽宁 锦州 121001) 基金项目：本文系辽宁省教育厅教育教学改革研究项 目土‘‘木工程专业卓越工程师培养体系的研究与实践”(项目编号：127；批准号：辽教 发)、辽宁省教育厅教育教学改革研究项目土“木工程专业工程化实验教学体系研究”(项目编号：174；批准号：辽教发) 的研究成果。 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2012)35—0017—02 悼‘越工程师教育培养计划”是贯彻落实 《国家中长期教育改 设计步骤程式化程度高，致使一些非专业人员认为学生的设计雷 革和发展规划纲要 (2010—2020年)》和 《国家中长期人才发展规划 同，学生抄袭更方便。涉及课程设计指导的图书也雷同的多，致使 纲要 (2010—2020年)》的重大改革项 目，是促进我国由工程教育大 学生的课程设计方案单调，变化少，不利于锻炼学生解决实际问 国迈向工程教育强国的重大举措，对促进高等教育面向社会需求培 题的能力，与工程师培养形成了差距。多数毕业设计的题 目尚可， 养人才、全面提高人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。 但由于是模拟实际工程设计，学生对设计的质量缺少责任感，使 土木建筑产业作为国民经济的支柱产业，必须研究、实践行业内卓 得设计内容与实际工程设计存在差距。这都不符合卓越工程师培 越工程师培养的培养体系和检验培养体系实施的效果。为此探索 养的需要。 适合辽宁工业大学土木建筑工程学院学生的卓越工程师培养体系 (3)实习。目前土木工程专业的实习存在几个问题：一是实习 对于土木工程专业学生的未来就业与发展会有很好的促进作用。 经费20年未变，不利于实习的安排；二是工程现场存在危险，发生 一 、 土木工程专业培养体系及实施的现状 事故后施工方责任巨大，使其不愿意接受学生到现场实习；三是行 1．理论教学 业单位未形成与学校共同培养学生的意识，也没有行业单位必须配 多年来，土木工程专业的理论教学内容变化不大，知识体系相 合学校完成学生实践培养的机制。以上总总，导致学生对实际工程 当稳定。2011年中华人民共和国住房与城乡建设部高等学校土建学 的组织设计缺少直接接触，对施工技术的认识不够深入，实习达不 科教学指导委员会又编写并实施了 《高等学校土木工程本科指导性 到应有的效果。口 专业规范》，从而使土木工程专业本科的理论与实践教学体系更加 二、卓越工程师培养体系的改革与实施 明确。教学方法与手段除了增加多媒体技术之外，理论教学过程与 1制订符合卓越工程师计划的培养体系 工程师培养尚存差距。同时，不管是什么层次、什么类型的学校，都 土木工程专业卓越工程师计划的培养体系应以土木工程专业 不愿、也不太敢打破原有的理论教学体系，具有个性的理论教学严 的教