土木工程专业建筑设计教学探讨.pdfVIP

土 木 工 程 专 业 建 筑 设 计 教 学 探 讨 雷云尧 (华中科技大学武昌分校，湖北武汉430064) 【摘 要】 建筑设计是土木工程专业需要涉及的一个实践教学环节，如何在建筑设计环节中既能丰富 学科知识背景、又能按照职业技能分工体现专业主要方向，一直备受关注。文章从 目前土木工程专业的建筑 设计现状 出发探讨其不受重视 的原因及其改进措施。 【关键词】 土木工程； 建筑设计；课程设计；毕业设计 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 土木工程专业是由原建筑工程专业调整拓宽以后的专 用建筑。建筑设计方式分为两种：一是每个学生按照给定建 业，主要包含房屋建筑工程、桥梁与隧道工程、道路与铁路工 筑设计条件、荷载要求 、结构类型、抗震烈度等相关资料，既 程、地下与岩土矿山工程四个主要方向…。各方向中与建筑 做建筑方案设计，又做结构设计；二是一组学生做建筑方案 学专业关系最为密切的是房屋建筑工程，本文所述土木专业 设计，而后每个学生做建筑中的一部分结构设计。 也主要针对房屋建筑工程方向，探讨涉及建筑设计的实践教 学生做建筑方案设计存在的主要问题： 学环节主要为 《房屋建筑学》课程设计和毕业设计。在建筑 (1)学生对建筑设计的基本原理和基本方法掌握不够。 设计环节中如何既能丰富学科知识背景、又能按照社会职业 由于专业习惯，他们大多不太关心建筑设计 的内容，对于建 分工体现专业主要方向，一直未有一致定论。 筑的形态特征、体量大小、空间尺度等基本规律把握欠缺(对 于色彩、节奏 、韵律、稳定等可不涉及)。虽然 《房屋建筑学》 1 土木工程专业有关建筑设计的现状 及课程设计学习过基本知识，但也许是间断太长，也许是 《房 1．1 《房屋建筑学》课程设计中的建筑设计现状 屋建筑学》及课程设计掌握不够，总之在毕业设计时学生的 《房屋建筑学》是房屋建筑工程方向非常重要的基础课， 建筑设计能力有限。如有的学生设计的中学教学楼 ，就只有 各学校针对高校土木工程专业指导委员会修订的培养 目标 普通教室及楼梯、卫生间，对于音乐、绘画、多媒体等其他功 和教学大纲 ，按照专业 目标要求认真组织 《房屋建筑学》课程 能教室及设备、库房、值班室等概不考虑。还有的学生按任 设计 J，但在教学过程中还是有一些问题。 务书给定旅馆标间面积不小于18m ，于是就设计一套4．5m (1)该课程设计涵盖了建筑设计和建筑构造两大部分内 x4．5m的标问。诸如此类都显示学生设计能力还很薄弱。 容 ，要求提交的图纸一般要求：①建筑设计 ：各层平面、屋顶 (2)正如前文讨论课程设计时所述，建筑设计须涉及大 平面、立面、剖面；②建筑构造：各主要构造节点详图，但教学 量的国家规范、标准内容多 ，学生掌握困难，很多学生只注意 计划安排的课时量较少 (1周至2周)，学生对于建筑设计的 结构规范、标准的积累，建筑设计方面的规范、标准觉得与今 基本原理和基本方法从理论到实践一知半解。 后的工作没多大关系，知之甚少。如有的学生做教学楼、办 (2)该课程的前续环节建筑制图，学生在掌握程度上还 公楼方案，只设计 1个楼梯，显然对防火规范了解非常欠缺。 或有欠缺，不能快速构建空间形态，未能娴熟地将建(构)筑 (3)由于CAD和互联网的发展，一些不愿意 自己进行建 物进行与设计图纸在大脑中进行信息转换。 筑设计的同学很容易在网上找到相类似的建筑设计方案 ，然 (3)CAD的快速发