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2011 11 Nov． 2011
年 月 外语教学
32 6 Foreign Language Education Vol． 32 No． 6
第 卷第 期
概化理论在口语考试设计中的应用研究
，
孙海洋 韩宝成
( 100049 ; 100089)
中国科学院研究生院北京 北京外国语大学外国语言研究所北京
: ，
摘 要 本研究将概化理论应用于一项针对职前中学英语教师的口语考试设计中 对这项考试的试测数据进行了概化
， ， ， 、
和多元概化分析 确定了成绩误差的来源 分析了不同考试设计模式的信度 研究结果对口语考试任务的选取 合成总
、 ， 。
分的方法 评分员人数的确定和评分任务的分配 以及评分模式和方法的选择等具有重要的参考意义
: ; ;
关键词 一元概化理论 多元概化 职前中学英语教师口语考试
中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1000-5544 (2011)06-0061-06
Abstract :This study applies Generalizability theory into the design of a speaking test for pre-service secondary school English
teachers and investigates the trial test results by using GENOVA and mGENOVA． By identifying the sources of the errors ，the
study analyzes the reliabilities of different designs． The results are significant in selecting test tasks and rating methods ，giving
composite scores ，selecting raters and allocating rating tasks among raters in speaking tests．
Key words :Univariate Generalizability Theory ;Multivariate Generalizability Theory ;a speaking test for pre-service secondary
school English teachers
1． 引言 3． 文献回顾
(Generalizability Theory ) Cronbach 20 70
概化理论 是一种把测量误 概化理论是 等人在 世纪 年代提出
( 、 ， Brennan (200 1)
差作为模型参数来处理的测量理论 杨志明 张雷 的一种心理计量理论 后经 等人发展完
2003)。
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