“五老论”别解——说说张庆老师的幸福观.pdfVIP

品议 骥 ．． 张庆老 师立 论颇 多 ，诸 如工 言 ，闪此 ，只能称为 “别解 ”了。 脱 落做 手术 ，落下了集群性头痛 作策 略类 的 ，语 文教学类 的 ，社 提 升 生命 的 “性 价 比”— — 症 ，常 常彻夜不 眠 ，反复 发作 ，断 会 活 动类 的 ，家庭 生 活类 的… … 使 “老本 ”的作 用最 大化 断续续地折磨他 两三年。就是在 不但质 朴深刻 ，而且脍 炙人 口， 对 于常人来 说 ，保护 好 老本 这两三年 的病痛折磨 中 ，张老师 雅俗兼备 。其 中关于生活幸福指 就是期望远离疾病 的侵扰 ，幸福 为苏教版 (国标本 )小学语文教材 数 的 “五 老论 ”，很得 圈 内同1-J~ 地生活 ，渴求健康长寿 。然而 ，张 建设 和实验作 出 了突 出的贡献 ： 别是老年朋友 的赞 同。何谓 “五 庆老师 除此 以外 ，还用 他 的行 动 一 是统稿 、打磨 了四至六年级 的 老论 ”呢 ?就是 一个 人要 想生 活 使其 老本 的作 用 发挥 到最 大化 ， 六册教材 ，亲 自编写 了 “单元练 得 幸福 ，首 先 ，要 有一 个 “老 本 ” 提升 了生命 的 “性价 比”。 - 习”和 “学和用 ”的大部分栏 目；二 — — 健康 的体 魄 ；其次 ，有一个 日I不说张老师一生 忠诚 于党 是提出并撰 写了中高年级教材编 “老伴 ”——恩爱 、体贴 自己的爱 的教育事业 ，献身于语文教育 ，也 写 的理念 、原则及其教学建议 ；三 人 ；再次 ，有一帮 “老友 ”——几 不说张老师数十年如一 日，笔耕 是根据教材实验 出现 的问题 ，提 位知心 的朋友 ；第 四 ，有 一个 “老 不辍 ，探索不止 ，甚 至也不 需要历 出了 “倡简 、务本 、求实 、有度 ”的 窝 ”— — 温暖舒适 的住所 ；第 五 ， 数他全身心地投人苏教版小学语 教学原则 。在这苏教版小学语文 还 要有 “老头 票 ”— — 比较 充裕 文 教材 建 设 最辉 煌 的十 多年 历 教材建设和实验 的关键 时期 ，张 的人 民币。笔者不想也没 有能力 程 ，只说 2002年 以后他病魔缠身 老师起到 了关键的作用。 x,l-张 老 师 的这 些 高论 作 准 确 而 的这几年 ，就可见一斑 。 2006年 4月 ，张老师 因患 白 深 度 的剖 析 ，只想 就 其 行 ，解 其 2002年 春 ，张老师 因视 网膜 血病 离开 了他钟情 的语文教 育 到他 的大作 ，我就热泪盈 眶 ! 的趣 闻了 。 不但 为我引路 ，还 陪我 吃饭 、睡 他 的脑 子 里 、身体 里 ，哪里 “治疗 、保 养是 一个 方 面 ，另 觉 。 ” 容得病 菌 、病 毒藏身 呀 ! 外还 得锻炼 。”张庆 对 我们说 ， “三 陪呀 !”我 学着 赵本 山的 陈永美 的脸上又有 了往 日 “现 在我天 天 到云龙 公 园打太 极 语气 说 ，“它在 哪里? ” 的璀璨 。人们都夸陈永美x,l-张庆 拳 。我 是杨式太极 的第 三十八代 “这不 ，”他 向陈永美努努 照顾 得 好 。若 没 有 她 的精 心 照 传人 呢 。” 嘴 ，“在那儿站着 哩 !” 料 ，张庆不 会有今 天 。 “瞎吹 !”陈永美 说 ，“他打拳 我 们 的笑 声 未 落 ，陈永 美 她真是 没 的说 。听 听她常对 的架势 比狗 拉屎还难 看 。” 说 ：“我不但 导盲 ，还担任饲养员 张庆 说 的话 ：“你 需要 什 么尽 管 我 诧 异 了 ：“从 你 家 到 公 园 的角 色 呢 !你们 看 张庆 那 一 身 吩 咐