“老课本”依暖依旧.pdfVIP

] 一 0_岛 一 0§l【一__—电 _筝坼0ll ∞_一 魅 黼麟鞘麟磷黼麟躐 赣黼黼 忆 ，还有对语 文学 习最本真 的一 种 期待 。 北京 市 十五 中校 长 邰 亚 臣对 以 《开 明 国语 课 本 》为代 表 的 “老 课 本 ”重 受追 捧 现 象很 关注 ，谈 到 这 些课 本 带给 他 的感 受 时 ，他 用 了一个 词 ：温暖 。 子 。僵 硬 、呆板 ，专 注于 ：k-法技巧 ， 历 经 70余 年 的尘封 ，却 居 然 温 暖依 旧，是 因为 “教 材 中渗 透着 公 平 、正 义 、自 由、爱 与 被 爱 等最 基 本 的社 会价 值 观 ，处 处体 现 生 命 间 的微妙 关 系 ，展示 人 与人 、人 与动 物 之 间 的联 系 ”。在 物 欲 横 囵口…………………-· 流 、信 仰缺 失 的 当下 ，不 少老道 理 叶圣 陶 、丰子恺简介 耋柔温罐 尽管朴素却几成稀缺 资源 ，渗透 叶圣 陶 (1894— 1988)，我 国当 于 “老 课 本 ”的真 善 美 ，让 人 弥 足 代 著 名 教 育 家 、文 学 家 、编 辑 出版 珍 贵 ，也散 发 出弥久 的馨香 。 家和社会 活动 家、现 代教 育的一代 这样 的道理 ，并 不 是 以说 教 宗师 ，对我 国现代教材 改革和发展 的面 孔 ，不是 正襟危 坐 、居 高 临下 奎鬃萋文 作 出 了不可磨 灭 的贡 献 。4g_g．-张基 地采用灌输 的方式 ，而是选择孩 础教 育 的 目的是培养全面发展 的 旧 伟子 易于接 受 的形 式 ，将 一些传统 合 格 公 民。~g-#-多次指 出 ，国家 实 理念渗透其 中，娓娓道来 、循循善 现 现 代 化 ，根 本 在 教 育 ，而教 育 的 诱 。现 在一 提 到教材 就 想到 规范 、 根．本在 小学 。小 学教 师 的辛勤 劳动 权威 等 字眼 ，“过 于神 圣 化 ”了。于 应 得 到全社 会 的尊重 。