书香校园设想-.docVIP

“书香校园” 创建设想 前言 3月15日，国务院总理李克强在会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提问时表示，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。 李克强说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有一种财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次把‘全民阅读’这几个字写入政府工作报告的原因，明年还会继续。” 显然阅读已经不是一种学习方式或者是一种休闲方式，已经提升到了增强社会的道德力量的高度。初中阶段是孩子成长的关键时期，阅读对孩子是否能成为心智健全的人，是否能成为道德高尚的人，是否能成为拥有终身学习能力的人有着至关重要的作用。二中分校作为保定市一所初中名校，引导全体学生广泛阅读，把学生培养成心智健全、道德高尚、能够终身成长的人，是二分全体教职工义不容辞的责任。为此，在二中分校领导班子的指示下，校图书馆提出了建设书香校园的设想。 具体设想 一、全力营造书香校园的氛围 1、让校园处处充满书香 (1)让图书“走出”图书馆 在走廊、过道、长廊布置形式各异的读书角等，在绿化区域布置小型书橱，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。 (2)让每一个班级充满书香 通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，同时定期从图书馆借阅少量图书，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让每一个学生随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 (3)让每一面墙壁飘书香 让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。加强文化橱窗的建设，图书馆定期在橱窗为师生推荐新书，并为师生展示读书成果提供一个平台；记录师生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，让每一个学生都能体会到读书的愉悦和成就。 (4)精心构建多元化的读书网络 在“班级图书角”、“校园图书长廊”、“学校图书馆”的基础上，引导学生建立“个人书橱”。学生在家中建个人的小书柜，可以提高学生的家庭教育水准，丰富孩子的课外集体活动的内容；待条件成熟后，可以与学校图书馆实现资源共享。 2、利用网络使读书活动常态化 (1)构建图书馆网络信息查询平台 图书馆网络信息查询平台的建立，可以加快图书的流通，及时满足学生的阅读需求，提高学生的阅读总量。 (2) 构建网络读书交流平台 网络读书交流平台可以让师生及时展示个人的读书成果，增加师生的阅读成就感和愉悦感，增强学生的阅读兴趣。 (3)构建网络读书信息发布平台 构建网络读书信息发布平台，可以及时发布新书推介等信息，同时可以及时布置各项读书活动，并及时收集师生的各种反馈。 二、积极开展师生读书评书活动 1、明确具体要求，使读书活动有的放矢，尽可能做到每月一个主题。 第九月：结识一位作家 阅读就是与作者对话，学生在阅读中会不知不觉中接受作者的思想，所以阅读的第一步是结识作者。 从初一到初三，分别推荐作者： 王蒙 王蒙在国内首开新时期国内意识流小说创作先河，倡导作家学者化、学者作家化，掀起人文精神大讨论，是中国当代文学走向现代写作技巧的开拓者。 代表作：《青春万岁》《活动变形人》 铁凝 铁凝是作家中的官员，职务较多。作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。 代表作：《大浴女》《红衣少女》 路遥 在当代文学史上,路遥是一位比较特殊的作家。路遥创造了城乡交叉地带的书写特色,其作品主人公的奋斗精神带给读者温暖和鼓励,爱情描写真切朴实,路遥的小说真实地记录了社会变迁,加上自我形象的成功塑造和大众媒体的充分运用,使得路遥以为数不多的并不完美的作品拥有较大的读者群体。代表作：《平凡的世界》金庸 华人最知名武侠小说家，作品被改编成影视剧集、游戏、漫画等产品，脍炙人口，无人不知。 代表作：《天龙八部》《射雕英雄传》 王安忆被视为文化大革命结束之后，自1980年代中期起盛行于中国文坛的“知青文学”、“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。王安忆的文学作品摒弃现实功利性杂质，将人置于广袤的时空背景中，在人类意义层面展示人的价值内涵，使价值求索具有了终极追寻的意蕴。代表作：《长恨歌》《小鲍庄》 陈忠实 陈忠实以一部《白鹿原》荣获第四届茅盾文学奖，这部雄奇史诗作品是一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷，被确立为“中国当代六十年巅峰之作”，在付梓