三下课内阅读.docVIP

第一单元阅读复习 姓名 号次 按课文内容及题目要求填空。 1．《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的。 “一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。”这是对燕子 特点的描写。 2．“ ，万条垂下绿丝绦。”它后两句是“ ， 。”是把 比作 。这是 代诗人 写的《 》中的诗句。古诗 也是他写的。“等闲识得东风 面， 。”这是 代 的《 》中 的诗句。这句话的意思是 。 这首诗的前两句是“ ， 。”其中“胜日”指 ，“光景”指 。我还能写一句写景的诗句“ ， 。”写一句有关友谊的诗句“ ， 。”新 课 标第 一 网 3．我忽然觉得自己 ，穿着 ，站在 。一阵微风吹来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。让我们想象一下， 如果自己是池中的一朵荷花，会看到 ，听到 ， 又想到 。 。 4．《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写 ，最后写 。珍珠泉的泉水特点是 ；水泡的特点是 。我国有很多神奇的泉。其中西藏的 ； 的“喷鱼泉”；还有台湾的“ ”。 读短文，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1．这段话主要写了 ，抓住了 、 、 、 、 、 以及 来写的。 2．写出下列词的反义词。 聚拢——（ ） 增添—— （ ） 3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。 光彩夺目： 光彩夺目—— 4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词） （ ）的细雨 （ ）的细雨 （ ）的春天 （ ）的春天 5．缩写文中画线的句子。 6．你还知道哪些景物代表春天来了呢？想一想，写一段话。 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌