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读儿歌识字学拼音 教师进修学院 蒋莉莉 读儿歌识字学拼音阶段 读儿歌识字学拼音阶段目标 1、听说： (1)听清老师（或录音）示范拼读时拼音字母的发音； 听清老师（或录音）拼读的音节；听清要求认识的 生字的读音。 (2)能根据要求听清儿歌中有些短句的内容。 (3)能把听到的短句正确地说出来；说话时态度大方， 口齿清楚，声音响亮。 2、拼音： （1）能认识声母、韵母、声调和整体认读音节。 （2）学习拼读音节，基本做到借助拼音读准字音。 3、识字： （1）能在跟读的基础上正确认读生字。 （2）能在老师的指导下，结合新的语言环境认读课文中出现过的要求认识的字。 （3）能用自己掌握的方法主动识记生字。 （4）保持主动识字的兴趣。 4、、阅读： (1)跟着录音或老师的范读字字过目朗读儿歌。 (2)朗读儿歌，读准字音，努力做到不添字、不漏字。 (3)能熟练地朗读儿歌，大体了解儿歌内容。 5、写字： (1)能描摹基本的笔画，了解7条基本的笔顺规则。 (2)描摹笔画时做到写字姿势和执笔方法正确。 教学流程要点 1、听录音或范读，重点听清生字音； 2、眼看生字耳听音，跟着老师读课文； 3、字字过目读课文，自由练读要充分； 4、反馈读文面须广，倾听习惯要训练； 5、反复引导多读文，“文熟字悉”方落实; 6、读文反馈抓重点，关注读准生字音， 继续渗透记字法，引导运