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浅谈建筑施工技术的课程教学实践 400060重庆建筑工程职业学院程卓 【摘要】建筑施工技术教学与实践相结合是一个新的课题，但如何综合各方面的因素，选择具有特点的在建工程，培养学生的 动手能力、解决实际问题的能力，则是一个新的课题。显而易见，建筑施工技术教学与生产实践相结合是利多弊少、完全可行的教改 方向。只要我们认真总结、坚持不懈，始终把握时代的要求，定能在培养人才、促进科研和服务社会等方面取得更好的效果。 【关键词】建筑施工技术课程教学与实践 1、建筑施工技术课程的特点综述 施工现场的施工过程去建立感性认识，因此必须在课堂教学中 建筑施工技术是工民建专业的一门主要专业课程，重在研 尽可能创造机会和条件弥补这方面的不足。采用多媒体教学就 究建筑工程施工中各工种的施工上艺、施工技术和施工方法的 可以创造这种机会，我们可以通过播放施工录像、施工现场照 选择等，是一门实践性很强的学科。如果该课程教学只停留在 片、动画等重现或模拟现场施工过程，可以让学生在课堂上“身 课堂上，很难把涉及施工工艺、施工工序及施工关键点等具体问 临其境”地感受施工现场的“真实状态”。 题讲清楚，同学们也难以掌握建筑施工技术的核心问题。因此， (3)鉴于建筑施工技术教学中的抽象性、实践性内容非常多， 建筑施工技术教学与实践相结合是本课程特点的要求。 教学过程中把课堂教学跟现场课、认识实习、生产实习有机的结合 建筑施工技术是职业技术院校建筑工程技术专业的一门主 起来，既丰富了教学内容，又提高了教学质量。重视教学实践基地 干专业课，包括土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程(包含现 的建设，同施工单位密切联系广泛合作。针对认识实习滞后，课堂 浇钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程)、砌体 理论知识难以理解的情况．加入教学实践基地现场课，增加学生的 工程、屋面工程、装饰工程等方面的内容，是一门实践性很强的 感性认识，使得复杂问题直观而简单。重点难点内容多，根据教学 学科。课程里的许多知识要点都是跟实践有密切关联的，所以 计划安排，对深基坑、桩基、大体积混凝土、钢结构开展认识实习，也 许多同学都觉得学习起来有一定的难度，因为他们都是没有任 有助于增强学生的专业意识，开拓学生的专业视野、教学过程中，正 何实践经验的学生。这就要求老师讲课要能够用最普通、最生 好穿插进行生产实习，这种实习有助于增强学生的专业实践能力， 动的语言来描述，但毕竟再生动也是百闻不如一见，所以在这种 要求学生跟随现场技术员和管理人员，进行实际工作。教学中充分 情况下多媒体教学和实践教学就发挥了很大的作用。 利用这一有利时机，针对课堂教学的重点难点环节，对每个学生的 2、课程教学实践相结合的新思路 实习内容都做了目的明确的交代。这样课堂教学过程中的难点内 (1)施工工艺、技术、方法的选择是以施工现场的状况、施 容，很容易在实际工作过程中被学生理解掌握。 工企业自身的技术水平、建筑物结构的难易程度等作为依据的。 (4)加强实习和实训基地建设，提高实践教学质量。“建筑施 例如，必须调查施工场地的现状，才能确定施工工序、选择混凝 工技术”的现场实习，由于学生人数众多、施工单位怕受到影响等因 土的运输方式。这些问题是课堂讲授和书本知识难以解决的。 素，实习效果不尽如人意。通过我们的不断努力，与一些建筑公司 (2)建筑施工工序、技术及方法的选择，需要征得许多部门的 建立了长期稳定的合作关系，学校为施工单位培训工程技术人员， 同意，如监理公司、业主、设计院等。在现场实习时，让学生接触这 施工单位接受学生和教师到现场实习，并指定专人负责指导。通过 些部门的专家，了解不同部门对同一个工程施工方案选择的意见和 这种互利互惠的合作办学模式来促进实习质量的提高。 侧重点，对学生掌握施工要点、积累施工经验是非常有益的。 高职高专的学生强调实践能力