【创新方案】高中语文-模块综合检测训练-粤教版必修2.docVIP

模块检测(时间：150分钟　　：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是(　　)菱角/棱角　　　聒噪/恬淡　　　结实/结构缄默/信笺 谄媚/胡诌 屏障/屏除参商/参差 窘状/迥远 稽查/稽首羁绊/亟待 校正/比较 装载/记载解析：A项，líng/léng，guō/tián，jiē/jié；B项，jiān，chǎn/zhōu，píng/bǐng；C项， shēn/cēn，jiǒng，jī/qǐ；D项，jī/jí，jiào，zài/zǎi。答案：A下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是(　　)平型关大捷”，一个中学历史考试经常考核的名词，用家喻户晓来形容恐怕并不为过。但有些东西听的次数多了，不免有些许逆反心理。纪录片《我的抗战》“伏击”这一集所有亲历者的记忆，都是从一场石破天惊的大雨开始的，没有人知道到底要去哪儿，唯一清楚的就是天亮后要去打仗，打鬼子。60多年后，关于平型关大捷，课本上伟大意义一二三四说得泾渭分明。但在课堂上苦心孤诣等着下课的学生们，你们真的了解这场战斗吗？你们可否知道，为了这场被誉为“抗战第一胜”的伏击战，我们的战士究竟付出了多大牺牲？ A．家喻户晓　　　　　　B．石破天惊泾渭分明 D．苦心孤诣解析：A项，家喻户晓：每家每户都知道。B项，石破天惊：像山石崩裂、惊天动地那样，原形容乐声高亢激越，后多用以比喻某一事物或文章议论新奇惊人。用来形容大雨不恰当。C项，泾渭分明：泾渭二水清浊异流，汇而不混，比喻优劣是非的界限非常分明，与“伟大意义”相悖。D项，苦心孤诣：用心良苦，造诣极深，用以称许刻苦研究学问，创造业绩为他人所不及者，此处误用乃是望文生义。答案：A下列各句中，没有语病的一句是(　　)国家经济发展尤其是当前，能否改善收入分配、扭转收入差距扩大趋势，已成为关系我国经济社会长期平稳较快发展和经济发展方式转变的关键问题。全国各大城市陆续出台的限购令激起强烈反响，有评论认为，由于限购令阻碍了炒房通道，降低了炒房获利能力，所以破坏了本来“健康”的市场。与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求，降低了民众表达言论的门槛。近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多解析：A项，不合逻辑，错在两面对一面，后半句应与“能否”相呼应。B项，语序不当，应将“由于”置于“限购令”之后。D项，搭配不当，“加大……密度”可以，但不能“加大”“质量”。答案：C把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。功利性阅A．②⑤①④③ B．⑤②①③④解析：②⑤是讲阅读的问题，③①谈写作的问题，④中“这一令人尴尬的现实”显然是指①而非⑤，所以④应该放在①后面。答案：D二、本大题7小35分。阅读下面的文言文，完成5～9题。(22分)赤 壁 赋苏　轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取唯江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。之既白。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章　　属：劝酒凌万顷之茫然 凌：越过苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 危：端正方其破荆州，下江陵 下：方位名词解析：D项，下：攻占。答案：D下列各组句子中，加点词的意3分)(　　)扣舷而歌之侣鱼虾而友麋鹿举匏尊以相属挟飞仙以遨游此非孟德之困于周郎者乎渔樵于江渚之上月出于东山之上不知东方之既白解析：A项，①句中的“而”是连词，表修饰关系，②句中的“而”