【创新方案】高中语文-第四单元-第16课 孔雀东南飞（并序）落实应用板块训练 粤教版必修1.docVIP

【创新方案】高中语文 第四单元 第16课 孔雀东南飞（并序）落实应用板块训练 粤教版必修1 (时间：40分钟　满分：65分)一、基础巩固(31分，选择题每小题3分)下列加点字注音没有错误的一项是(　　)箜篌(hóu)　　　　　　　自缢(yì)便言(biàn) 否泰(pǐ) 公姥(lǎo) 纨素(wán) 窈窕(tiǎo) 络绎(yì) 伶俜(pīn) 拊掌(fǔ) 哽咽(ɡěnɡ) 徘徊(pái)葳蕤(ruí) 聘礼(pìn)磐石(pán) 仕宦(huàn)解析：A项，便pián；B项，姥mǔ；C项，俜pīn。答案：D下列句子中没有通假字的一(　　)今若遣此妇，终老不复取箱帘六七十，绿碧青丝绳奄奄黄昏后，寂寂人定初人贱物亦鄙，不足迎后人解析：A项，“取”通“娶”；B项，“帘”通“奁”；C项，“奄奄”通“”。答案：D对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)徒留无所施　　　　　徒：徒然，白白地却与小姑别 却：但，然而自可断来信 信：音信，消息始适还家门 适：刚刚解析：B项，却，从堂上退下来；C项，信，使者，指媒人；项，适，出嫁。答案：A下列各组词语中加点词语意义相同的一项是(　　)为仲卿母所遣　　　　县令遣媒来莫令事不举 举言谓新妇戒之慎勿忘 慎勿违吾语多谢后世人 谢家来贵门解析：A项“遣”，B项“举”，前者是“成功”，后者是“开口”；C项“慎”，皆是“慎重”“一定”的意思。D项“谢”，前者是“告诉”，后者是“辞别”。答案：C下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是(　　)妾不堪驱使　②勿复重纷纭　③本自无教训　④处分适兄意　⑤徘徊庭树下　⑥蹑履相逢迎　⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通解析：①古今异义，古义是“使唤”，今义是“强迫人按照自己的意志行动”。②古今异义，古义是“麻烦”，今义是“多而杂乱”。③古今异义，古义是“教养”，今义是“从错误、失败中取得的知识”。④古今异义，古义是“处置，处理”，今义是“给犯错的人的惩戒”。⑥古今异义，古义是“迎接”，今义是“阿谀奉承”。⑧古今异义，古义是“交错连接”，今义是“运输和邮电通讯事业的总称”。答案：B下列对“相”字的用法归类正确的一组是(　　)儿已薄禄相　②会不相从许　③及时相遣归　④相见常日稀　⑤还必相迎取　⑥好自相扶将　⑦嬉戏莫相忘　⑧仰头相向鸣　⑨六合正相应　⑩怅然遥相望　相负　相见/⑤⑥⑨? B．①/②③⑤⑥⑦⑩?/④⑧⑨? C．①?/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩? D．①⑤?/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨? 解析：①名词，面相，福相；②③⑤⑥⑦⑩用；④⑧⑨答案：B下列对原文有关内容的说法不正确的一项是(　　)这首诗属于乐府歌辞。乐府，原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。这些采集得来的歌辞，称为“乐府歌辞”“乐府诗”，或简称为“乐府”。《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。焦仲卿和刘兰芝是一对恩爱夫妻，D．故事从总体上来说是悲剧性的，而结尾处又有一些亮色，这向人们表明，美好的情感或事物具有强大的力量，它们虽然一时被压制住，但胜利终将是它们的。同时，这种结尾也反映了民心，反映了人民群众的美好愿望。解析：B项，《孔雀东南飞》是叙事诗，不是抒情诗。答案：B将下列句子翻译成现10分)(1)多谢后世人，戒之慎勿忘！(3分)译文：__________________________________________________________________(2)女行无偏斜，何意致不厚？(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)虽与府吏要，渠会永无缘。(3分)译文：__________________________________________________________________答案：(1)再三告诉后世的人，将此事引以为戒，千万不要忘记！(2)这个女子的行为并没有什么不当之处，哪里想到会招致(母亲)不喜欢呢？(3)虽然我与府吏约好了，(但是)同他永远没有机会见面了。二、类文阅读(22分)阅读下面的文字，回答9～13题。韩 凭 妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怨，王囚之，论为城旦[注]。妻密遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。”