【创新设计】高中数学-1.2.2-条件语句检测试题 新人教A版必修3.docVIP

1.2.2　 一、基础达标 4个问题：①输入一个数x输出它的绝对值；②求函数f(x)＝的函数值；③求面积为6的正方形的周长；④求三个数a中的最大数．其中可以用条件语句来描述其算法的有(　　) 个 ．个 ．个 ．个 答案　 解析　在算法中需要逻辑判断的都要用到条件语句其中①②④都需要进行 2．已知条件语句如下： 则下列说法正确的是(　　) 条件成立时先执行语句体1再执行语句体2最后结束条件语句 条件不成立时先执行语句体2再执行语句体1最后结束条件语句 条件成立时先执行语句体1再结束条件语句 条件成立时先执行语句体2再结束条件语句 答案　 3．阅读下列程序： 则该程序运行后变量y的值为(　　) 4 B． 答案　 解析　因x＝4满足“x＞3”的条件所以执行的是后面的y＝4×4＝16. 下列程序语句是求函数y＝|x－4|＋1的函数值则①处为(　　) A．y＝3－x B．＝x－5 ＝5－x ．＝(x－4)＋1 答案　 解析　∵y＝|x－4|＋1＝故选 5．(2013·昆明高一检测)若下面程序执行的结果是5则输入的x值是________．答案　5或－5 解析　由程序语句知该程序的功能是输入一个x输出函数y＝的值故输出5时应输入5或－5. 下面给出的是条件语句编写的程序该程序的功能是求函数________的函数值． 答案　f(x)＝ 解析　该程序的主要功能是对分段函数f(x)求值． 当x≤3时＝2x；当x3时＝x－1. 所以函数为f(x)＝ 7．已知函数y＝根据输入x的值计算y的值设计一个算法并写出相应程序． 解　算法分析： 第一步输入x的值． 第二步判断x的范围：若x2.5则用y＝x－1求函数值． 若x≤2.5则用y＝x＋1求函数值． 第三步输出y的值． 程序如下： 二、能力提升 下面程序在开始运a＝3＝24＝7则输出结果是(　　) 程序： A．3，24，7 B．3，7，24 C．24，7，3 D．7，3，24 答案　 解析　当a＝3＝24＝7时此时ba首先是a、b交换数值即a＝24＝3＝7又此时cb执行的程序是b、c交换数值即b＝7＝3所以a＝24＝7＝3. 下列程序语句的算法功能是(　　) A．输出a三个数中的最大数 输出a三个数中的最小数 将a按从小到大排列 将a按从大到小排列 答案　 解析　由程序语句可知当比较a的大小后选择较大的数赋给a；当比较a的大小后选择较大的数赋给a；最后打印a所以此程序的作用是输出a中最大的数． 下面的程序是求一个函数的函数值的程序： 若执行此程序的结果为3则输入的x值为________． 答案　4或－3 解析　此程序是求函数y＝的值．若输出的结果为3则有可能x－1＝3即x＝4或－x＝3即x3. 11．画出求函数y＝的值的程序框图并写出程序． 解　程序框图为： 程序为： 三、探究与创新 某地电信部门规定：拨打市内电话时如果通话时间不超过3分钟则收取通话费0.22元；如果通话时间超过3分钟则超过部分按每分钟0.1元收费不足1分钟按1分钟计算．设通话时间为t(单位：分)通话费用为y(单位：元)设计一个计算通话费用的程序． 解　通话费用y与通话时间t的关系为： ＝ 程序如下： 　．如图所示在边长为16的正方形ABCD的边上有一动点P点P沿边线由B→C→D→A(B为起点为终点)运动．若设P运动的路程为x的面积为y试写出程序根据输入的x值输出相应的y值． 解　由题意可得函数关系式为： ＝ 程序如下： 1