【创新设计】高中生物-光合作用与呼吸作用升格训-浙科版必修1.docVIP

升格训练　光合作用与呼吸作用 (时间：60分钟　满分：100分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 光合作用的过程 3 6、8、10 14 呼吸的过程 4 6、8、10 光合、呼吸的比较 5 7、13 2 影响光合作用的因素 9 1、11、12 影响呼吸的因素 11、12 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(　　)。 A．光反应强度升高，碳反应强度降低 B．光反应强度降低，碳反应强度降低 C．光反应强度不变，碳反应强度降低 D．光反应强度降低，碳反应强度不变 解析　本题考查叶绿素的组成和光合作用过程。镁是叶绿素的组成成分；在缺镁的营养液中，由于叶绿素不能正常合成而导致叶片中叶绿素含量下降，光合作用光反应强度降低，光反应产物ATP和NADPH减少，碳反应也减弱。 答案　B 2．下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收CO2的量)变化曲线，下列叙述错误的是(　　)。A．在9：30～11：00之间，花生净光合率下降的原因是碳反应过程减缓 B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行碳反应 解析　结合题干信息分析题图，9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是夏季晴朗的白天在该段时间内温度过高，蒸腾作用过强，导致花生叶片的气孔关闭，使花生吸收的CO2减少，由此引起碳反应速率下降，故A正确；比较11：00～12：30之间花生与玉米单位面积有机物积累量可以看出，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米少，故B错误；从题图中可以直接看出在17：00时，玉米和花生单位叶面积净光合速率相同，因此二者释放O2的速率相同，故C正确；从题图中可知18：30时玉米的净光合速率为零，此时，光合作用速率与呼吸作用速率相等，故D正确。 答案　B 3．碳反应中，RuBP能固定CO2，将CO2生成三碳酸分子，三碳酸分子进一步生成光合产物三碳糖，光合作用源源不断的进行需大量RuBP，再生成一分子RuBP平均需几个三碳糖(　　)。 A．1 B．3 C．5 D. 解析　碳反应中，每3个RuBP结合CO2后生成6个三碳酸分子，最终还原生成6个三碳糖，其中5个三碳糖用于再生成RuBP，由于RuBP在细胞中总量是一定的，不会增加或减少(反应中)，所以5个三碳糖将会再生成3个RuBP，再生成一个RuBP需个三碳糖。 答案　D 4．在需氧呼吸过程中，Pi消耗最多的阶段是(　　)。 A．葡萄糖转变为丙酮酸和NADPH B．丙酮酸与H2O结合 C．丙酮酸转变成CO2和NADPH D．NADPH和氧结合生成水 解析　在需氧呼吸的整个过程中，第三阶段NADPH和氧结合生成H2O的过程产生大量能量，此时转化成ATP的数量较多，因此，消耗的Pi也就多。 答案　D 5．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)。 A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为ATP中的化学能 D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 解析　低氧、零上低温利于水果保鲜；C6H12O6分解成丙酮酸发生在细胞溶胶中；细胞呼吸将化学能转变为热能和ATP中的化学能。 答案　D 6．下图表示植物体内的光合作用和呼吸作用过程中的物质变化。据图判断，下列叙述错误的是(　　)。 A．X物质代表光合作用中产生的三碳酸分子，Y物质可代表丙酮酸 B．①、②过程可以产生还原性氢，③、④过程需要消耗还原性氢 C．①过程发生在细胞溶胶中，④过程发生在叶绿体基质中 D．①、②过程中产生ATP，④过程中消耗ATP 解析　④过程消耗NADPH，③过程不消耗NADPH。 答案　B 7．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(　　)。 A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中 B．图乙中的NADH主要来自于葡萄糖的分解 C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度 解析　图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生NADPH和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；由图乙中NADH＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的NADH主要来自丙酮酸与H2O。 答案　B 8．下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正