【创新设计】高中语文-专题一、二检测卷-苏教版选修《史记》.docVIP

专题一、二检测卷 (时间：90分钟　分值：120分) 一、基础知识(29分，选择题每小题3分) 1．下面句中没有通假字的一项是(　　) A．《春秋》文成数万，其指数千 B．女平水土，维是勉之 C．周公恐天下闻武王崩而畔 D．因举而笑之，不敢道 解析　A项“指”同“旨”；B项“女”同“汝”；C项“畔”同“叛”。 答案　D 2．下列加点字解释正确的一项是(　　) A．是岁天子始建汉家之封　　封：封赏 B．俟后世圣人君子 俟：等候，等待 C．天下皆以舜之诛为是 诛：杀 D．奸神命者乃旦也 奸：奸佞 解析　A项应为“封禅”；C项应为“惩罚”；D项应为“冒犯”。 答案　B 3．下面加点的词语意义相同的一项是(　　) A．前有谗而弗见/作西畤用事上帝，僭端见矣 B．而君比之于《春秋》，谬矣/而又不能与死节者比 C．因举而笑之，不敢道/子孙视之不甚惜，举以予人 D．虽置质剖符犹不能约束也/沛公乃置车骑 解析　C项，举：拿。A项，见：看见/同“现”，出现；B项，比：把……比作/并列；D项，置：交换/ 答案　C 4．下面加点的词语意义与用法相同的一项是(　　) A．尔之许我，我以其璧与圭归/孔子知言之不用 B．余甚惧焉，汝其念哉/女其往视尔事矣 C．为其有所刺讥也/然此可为智者道 D．余于是因《秦记》/因招樊哙出 解析　A项，之：用于主谓之间，取消句子的独立性；B项，其：助词，表期望，一定/助词，表婉商，还是；C项，为：因为/对；D项，因：介词，根据/介词，趁机。 答案　A 5．下面加点的词语与现代汉语用法相同的一项是(　　) A．而太史公留滞周南，不得与从事 B．平易近民，民必归之 C．有余则用溉氵侵，百姓飨其利 D．山东从此无限 解析　A指“参与这件事”；B指“简便易行”；D指“没有险阻”。 答案　C 6．下列句子的句式与其他三项不同的一项是(　　) A．禹伤先人父鲧功之不成受诛 B．告纣之罪于天 C．学者牵于所闻 D．韩非囚秦，《说难》《孤愤》 解析　B项为状语后置句，A、C、D项均为被动句。 答案　B 7．下列各句中的活用类型和例句相同的一项是(　　) 例句：以明小子不敢臣周公也。 A．父不父则无道 B．国号曰夏后，姓姒氏 C．今溉田之 D．表六国时事 解析　例句和B项均为名词的意动用法。A项为名词作动词；C项为使动用法；D项为名词作动词。 答案　B 8．名句填充(任选8句，8分) (1)如切如磋，____________。 (2)投我以木桃，____________。 (3)____________，景行行止。 (4)他山之石，____________。 (5)战战兢兢，如临深渊，____________ (6)____________，鲜克有终。 (7)____________，唇亡齿寒。 (8)____________毛将焉附？ (9)人谁无过，____________，____________。 (10)____________，行而不远 答案　(1)如琢如磨　(2)报之以琼瑶　(3)高山仰止 (4)可以攻玉　(5)如履薄冰　(6)靡不有初　(7)辅车相依 (8)皮之不存　(9)过而能改善莫大焉　(10)言之无文 二、文段翻译(10分) 翻译下列语段中画线的句子 9．十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳。禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 (1)禹子启贤，天下属意焉。(2分) 译文：_______________________________________________________(2)故诸侯皆去益而朝启。(2分) 译文：_______________________________________________________答案　(1)禹的儿子启贤德，天下的人心都归向于他。 (2)所以诸侯都离开益而去朝拜启。 【参考译文】 过了十年，禹帝到东方视察，到达会稽，在那里逝世。把天下传给益。服丧三年完毕，益又把帝位让给禹的儿子启，自己到箕山之南去躲避。禹的儿子启贤德，天下人心都归向于他。等到禹逝世，虽然把天子位传给益，但由于益辅佐禹时间不长，天下并不顺服他。所以，诸侯还是都离开益而去朝拜启，说：“这是我们的君主禹帝的儿子啊。”于是启就继承了天子之位，这就是夏后帝启。 10．帝桀之时，自孔甲以来而诸侯多畔夏，桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。乃召汤而囚之夏台，已而释之。汤修德，诸侯皆归汤，汤遂率兵以伐夏桀。桀走鸣条，遂放而死。桀谓人曰：“吾悔不遂杀汤於夏台，使至此。”汤乃践天子位，代夏朝天下。汤封夏之后，至周封於杞也。 (1)