【创新设计】高中语文-游褒禅山记同步训练-鲁人版必修2.docVIP

【创新设计】高中语文-游褒禅山记同步训练-鲁人版必修2.doc

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【创新设计】2013-2014高中语文 游褒禅山记同步训练 鲁人版必修2 (时间:45分钟 满分:60分) 积累与运用 1.下列加点字的注音正确的一项是(  )(4分) A.庐冢(zhǒnɡ)       有碑仆道(pū)  瑰怪(ɡuī) 盖音谬也(mù) B.有穴窈然(yǎo) 慧褒(bāo) 舍于其址(shè) 禅院(chán) C.无物以相之(xiànɡ) 咎其欲出者(jiù) 何可胜道也哉(shènɡ) 有怠而欲出者(dài) D.有穴窈然(xué) 长乐王回深父(fǔ) 梵语(fán) 春华秋实(huá) 解析 A项,谬miù;C项,胜shēn;D项,梵fàn。 答案 B 2.下列句中加点字不属于词类活用的一项是(  )(4分) A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.籍吏民,封府库 C.而无物以相之 D.沛公军霸上 解析 A项,名词用作动词,意为“筑舍定居”;B项,名词用作动词,意为“登记”;D项,名词用作动词,意为“驻军”。 答案 C 3.下列各句中的加点词语与现代汉语用法不相同的一组是(  )(4分) ①尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 ②臣以为布衣之交尚不相欺 ③(廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之。” ④盖余所至,比好游者尚不能十一 ⑤璧有瑕,请指示王 ⑥传以示美人及左右 ⑦传之美人,以戏弄臣 A.①③④⑥ B.②⑤⑥⑦ C.①②③④ D.③④⑤⑥ 解析 ③“宣言”古义:扬言;今义:宣告,声明。④“十一”古义:十分之一;今义:数目,十一。⑤“指示”古义:指给……看;今义:指示下级或晚辈的话或文字。⑥“美人”古义:嫔妃;今义:美貌的女子。 答案 D 4.下列加点词语的用法判断正确的一项是(  )(4分) ①其孰能讥之乎 ②以其求思之深而无不在也 ③既见君子,云何其忧 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 A.①②同,③④异     B.①②异,③④同 C.①②③④全不相同 D.①②③④同 解析 ①难道;②代词,他们;③助词,在句中,无实义;④代自己。 答案 C 5.下列说法与作者观点不符的一项是(  )(4分) A.目标越远大,能够达到的人就越少。 B.要达到目的应具备三个必要条件:志、力、物,其中“志”是根本。 C.只要“尽吾志”即使没有成功也可以无悔了。 D.古人对事物的观察、思考往往比今人要深入、广泛。 解析 目标越远大,付出的努力就越多,实现起来越艰难,并非达到的人就越少。 答案 A 6.下列说法与原文意思符合的一项是(  )(4分) A.作者认为,古人对于天地、山川、鸟兽、虫鱼等的观察,往往都有心得体会,而今人没有,于是抒发“今不如古”的感慨。 B.作者认为,如果有志、有力,再加上外物相助,就一定能达到险远之地。 C.作者说古人观天地、山川常常有得,作者自己也有所得,古人之得是“求思之深而无不在”,作者之得是“尽吾志”。 D.作者以游山作比展开议论,为的是说明怎样才能做到像古人那样探究、思考得广泛而深入。 解析 A项,作者并非“抒发‘今不如古’的感慨”;B项,缺少“而又不随以怠”的条件;C项,“作者之得是‘尽吾志’”错误,“求思之深而无不在”是古人有得的原因。 答案 D 7.默写名句。(6分) (1)夫夷以近,__________;__________,__________。__________,常在于险远,____________,____________。 (2)然力足以至焉,__________,__________;____________,____________,____________? 答案 (1)则游者众 险以远 则至者少 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 (2)于人为可讥 而在己为有悔 尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 其孰能讥之乎 阅读与鉴赏 阅读下面的文段,完成8~11题。 于是余有叹焉:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 8.“此余之所得也”一句,总括了作者的游览体会,不属于“所得”的一项是(  )(5分) A.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 B.然力不足者,亦不能至也。 C.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 D.其孰能讥之乎? 解析

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