新时期高职学校班主任工作思考.docVIP

新时期高班主任工作思考[摘要]: 大学生虽然从年纪上看，大多都已是成年，但由于世界观、人生观、价值观等还没有成熟，需要班主任的指导和帮助。作为高校班主任，要做好班主任这一工作，首先从自我素质的提高做起，这包括思想、道德、文化和心理等素质；其次要深入学生，急学生之所急，想学生之所想，起到表率作用；再次，相信学生，让学生学会自我管理和注重学生的个性发展，提高学生的综合素质，只有这样，才能对学生有所帮助。[关键词]: 班主任 思想教育 高校引言 目前，在市场经济的冲击下，在强大的就业竞争压力的面前，大学生的心理卫生及道德价值观受到不同程度的影响。邵龙宝等[2]对全国10多个省市30所高校进行大学生道德价值观抽样调查显示，大学生把价值追求和信仰目标摆在首位的是“金钱”（40%），信仰共产主义的仅占6.9%。从这些调查结果可见，摆在我们教育工作者面前的不能只是口头上的“教书育人”了，我们已经真正面临人才培养的挑战，邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”而作为高校的班主任，任务尤为直接而艰巨！我想，作为一名班主任，至少要认真做好以下几方面的工作：提高自身素质是搞好班主任工作的前提思想素质 作为一名班主任,首先必须具有坚定的共产主义理想和社会主义信念。如果班主任不要求进步，没有明确的是非观念，那么，他在做学生思想政治工作时，就缺乏以身作则的感染力，也就难以做学生的思想工作。道德素质 班主任要教育、引导学生注意校园文明,自己首先应是文明规范的遵守者。注重自身举止的文明修养，工作负责、为人正直、待人热情、举止文明。热爱学生工作，是做好学生工作的前提。班主任对工作是否投入，直接关系到他所管理的学生是否能够更好地学习、生活与健康成长。只有爱学生，才能爱学生工作；只有爱学生，才能不计报酬地努力付出。要做好学生的工作，必须把学生当作自己的亲人，关心他成长中的每个点滴。为他的进步而高兴、为他的落后而担忧；在他痛苦时给予安慰、在他失意时给予鼓励、在他骄傲时给提醒、在他彷徨时指点迷津。要经常地与学生交流，走进学生的生活，仔细观察学生的变化，有针对性地给予指导。文化素质 高校学生来源广、知识程度高。要让这些学生接受正确的激励、教育、引导，必须“动之以情，晓之以理”，这就对班主任文化素质提出较高的要求。心理素质 班主任应具有坚韧的意志品格。其意志品格表现为必须具有强烈的事业心和责任心，对学生工作要有高度的热情和主动负责的精神。只有这样，才能产生克服困难的勇气，在困难面前，具有坚强的意志和坚定的毅力，面对成功和失败、顺境和逆境，都能沉着稳定，善于控制自己的情绪，保持冷静。班主任应保持开放稳重的性格特征。实践表明，性格开放但不失稳重，且富有吸引力的班主任，是很受学生欢迎的。 2、深入学生、了解学生是做好班主任工作的重要依据 要做好班主任工作，除了不断提高自身的素质外，还要投入足够多的时间和精力深入学生，与学生诚心地交朋友以了解学生，掌握学生的特点和心态，否则，就得不到学生的信任，在学生面前显示不出应有的威信，再好的说教也是显得苍白无力。当代大学生普遍具有以下一些特点：一是知识程度高，社会阅历少，缺乏对社会的了解，缺乏实践经验；二是独立意识强，但独立能力不足。有较强的独立意识，但缺乏独立生活的自理能力和独立思考、独立行事的自强精神和自立能力；三是生活条件、家庭环境的不同对学生的学习、生活的影响各异。因此班主任必须从思想上、生活上、学习上关心他们、引导他们、帮助他们。只有这样， 班主任才能很好地全面掌握学生的个人情况并能很好地挑选出班团干部和制定出管理学生的制度及提高学生素质的办法。充分发挥班干部模范带头作用要建立一个良好的班集体，形成良好的班风和学风，就必须发挥班干部模范带头作用。要充分发挥班干部模范带头作用，首先必须从学生干部队伍建设抓起，培养一支素质过硬的学生干部队伍，建立一套健全的工作制度，倡导一种主动热情的工作作风。要切实加强班级的基层组织建设，还要充分发挥班干部四个方面的作用，即班干部在思想建设中的表率作用、组织建设中的凝聚作用、学风建设中的感召作用、制度建设中的管理作用。一个班集体，只要有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，班风正，学风好，成绩优。在班干部队伍建设中，应着重把握以下三点：表率性 一个班级作为一个集体，班干部是龙头。班级学生干部必须自身素质好、责任心强、威信高、感召力强，并能严格要求自己，以身作则，勤勤恳恳地为同学服务，才能真正起到核心和表率作用，增强全班的凝聚力。班干部的一言一行，同学们都会瞧在眼里，并以之作为自己言行的参考。因此，他们不仅在工作中是表率，而且在学习和其它各个方面都应该是表率。实效性 学生班级必须加强基础建设工作，建立一整套行之有效的