第18课《音乐与美术》课件 .pptVIP

本节体系 * * * 第18课 课标要求 2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“文化是一定时期政治与经济的反映”的原理 音乐 古典主义音乐 浪漫主义音乐 印象派音乐（德彪西） 现代音乐 美术 印象派绘画（莫奈） 新印象派、后印象派绘画 现代派绘画（毕加索） （贝多芬） 1、古典主义音乐(Classical Music) 注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神。 海顿、莫扎特和贝多芬等 “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 基本特征： 代表人物： 一、古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 （18世纪—19世纪之交） 2.浪漫主义音乐 Romanticism Music 强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理的刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。 贝多芬就是开创浪漫主义音乐的先锋。 基本特征： 3、贝多芬与古典主义音乐 (1)贝多芬的代表作有哪些？ (2)你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ (3)贝多芬作品具有什么样的特点？ (4)在音乐史上的贡献主要有哪些？ (5)贝多芬在音乐史上的地位如何？ 九部交响曲，如《英雄交响曲》（第三）《命运交响曲》（第五）《田园交响曲》（第六）《欢乐颂》 时代背景： 个人经历： 创作动机： 构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息 把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河。 A.对交响曲的发展和创新，将声乐与器乐结合； B.赋予器乐反映社会重大题材的使命。创作九部交响曲 生逢革命与改革的时代；深受启蒙思想影响。 一生坎坷，与命运作斗争。 他追求进步和自由，反封建、争取民主 二、印象派 (Impressionism)绘画与音乐 1、印象派绘画（19世纪） (1)印象派绘画产生的背景 客观:19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发； 主观：画家的观察和实践，他们主张户外写生。 (2)印象派绘画的艺术特点： 印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，即特定环境下给艺术家留下的印象；他们直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受；根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，注重光和色的变化。 (3)代表人物与作品赏析： 法国莫奈；代表作：《日出·印象》；《干草堆》《鲁昂大教堂》等；《睡莲》系列。 干草堆 《鲁昂大教堂》 二、印象派 (Impressionism)绘画与音乐 2、印象派音乐 强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；强调人对外部世界的瞬间印象。 法国作曲家德彪西(Debussy)， 1892年创作了《牧神午后·前奏曲》，从而确定了印象派音乐的地位。 特点： 代表人物： 3、印象派的影响： (1)印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 (2)孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 思考： 印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点？ 二者的共同特点是追求个人感受，强调根据自己的观察和感受来表现艺术 三、现代艺术的兴起 （一）现代美术： 阅读教材，找出“现代美术有哪些流派呢”？ 1.新印象派、后印象派 2.现代派 特点：对印象派继承和创造，以新的视角描绘客观世界，注重揭示画家的主观世界，重写意，重视自我的 表现，强调变形和夸张。 代表画家：塞尚（法）、高更（法）、凡·高（荷兰） 作品欣赏 2.现代派 （1）特点 在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感， 在技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。 （2）代表人物：毕加索 （3）评价 评价艺术品的标准不是永恒不变的，现代美术对传统既有继承又有创新，丰富了艺术的形式。反映了新的社会变迁对人们思想感情及哲学思考的影响。 （二）现代音乐： 阅读教材77页第一段小字部分，找出： 现代音乐有那些流派，具有什么特点？ 派别：新古典主义，表现主义，序列音乐， 具体音乐，电子音乐，空间音乐， 机遇音乐，偶然音乐，摇滚乐等等 特点：派别众多，各式各样，风格独特 创新和与现代科技相结合。 课堂小结 重点：知道19世纪以来音乐美术的主要代表人物、作品；了解不同艺术流派的特点；学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“