第八册音乐教案 .docVIP

第八册音乐教案 目 录 第一单元 第1节 歌曲《小鸟请到这里来》一课时 第一单元 第2节 歌曲《小鸟请到这里来》二课时 第一单元 第3节 欣赏乐曲《林中的鸟声》 第一单元 第二单元 第二单元 第二单元 第二单元 第二单元 第三单元 第三单元 第三单元 第三单元 第三单元 第四单元 第四单元 第4节 第5节 第6节 第7节 第8节 第9节 第10节 第11节 第12节 第13节 第14节 第15节 第16节 欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》 歌曲《少先队员采茶歌》一课时 歌曲《少先队员采茶歌》二课时 欣赏《西湖春晓》 欣赏《江南好》 复习歌曲《少先队员采茶歌》 学唱歌曲《刘三姐》 壮族的风俗歌会“歌圩” 欣赏侗族儿歌《小山羊》 学唱民歌《久不唱歌忘记歌》 欣赏琵琶独奏《天山之春》 了解京剧的有关知识 学习演唱现代京剧《甘洒热血写春秋》《智取威虎山》 第四单元 第17节 欣赏《京调》 第四单元 第18节 欣赏《急急风》 第四单元 第19节 欣赏歌曲《唱脸谱》 第五单元 第20节 歌曲《木瓜恰恰恰》 第五单元 第五单元 第五单元 第六单元 第六单元 第六单元 第七单元 第七单元 第七单元 第八单元 第八单元 第八单元 总复习 第21节 欣赏《尼罗河主题曲》 第22节 歌曲《红蜻蜓》 第23节 欣赏歌曲《火车咔咔咔》 第24节 欣赏歌曲《少林少林》《武术》 第25节 欣赏歌曲《男儿当自强》 第26节 歌曲《中国功夫》 第27节 小小音乐剧《东郭先生和狼》一课时 第28节 小小音乐剧《东郭先生和狼》二课时 第29节 小小音乐剧《东郭先生和狼》三课时 第30节 歌曲《茉莉花》 第31节 学唱歌曲《雪绒花》 第32节 欣赏钢琴曲《樱花》 第33节 考试 教材分析：《小鸟请到这里来》 这首歌曲重点在“尽情地唱吧小鸟”和“自由地飞翔吧小鸟”这两句的弱起部分，要求学生能够准时进入。第二句结尾也是练习的重点，这一句音调较高，并有七拍的长音，教师一定要用良好的示范，让学生逐步体会用较高位置来歌唱的感觉，防止用胸声粗厉地喊叫。 两声部的配合的时候，教师要合理分配好声部，要有意识地将水平较高的部分学生分配到第二声部中去，不可使学生误以为第二声部是不重要的。在条件较好的班级中，第一、二声部可以相互交换，即每个学生既要会唱第一声部，也要会唱第二声部。 在两声部配合时，不要不提任何要求一遍遍地反复唱，而应耐心地多作分句的配合练习，如“尽情地唱吧小鸟”和“自由地飞翔吧小鸟”这两句就应作多次配合练习，第二结尾也应作多次配合练习，才能真正提高合唱的质量，达到教学的目标。 教材分析：欣赏歌曲《林中的鸟声》 这首歌曲与我们学唱的《小鸟请到这里来》是同一题材的作品，但风格却不一样。曲作者李群是一位深受少年儿童喜爱的女作曲家，她非常关怀红领巾，一生写了很多儿童歌曲，这首歌是其中较为优秀和流传较广的一首，请同学们边看教科书第6页边专心欣赏。(放《林中的鸟声》童声合唱录音) 学生分析： 我们欣赏童声合唱不仅要看着歌词，听懂它的内容，同时也应注意演唱者的声音和表现，录音中的演唱者都与同学们年龄相仿，大多是小学高年级的学生，他们能够唱得这么好，我们经过努力也一定可以。比如这首歌曲中有不少地方使用了顿音记号，还有不少”址业”的节奏，欣赏时就要注意别人是怎样唱的，怎么会唱得这么亲切动人，要以他们的歌声为榜样，改善自己的声音。所以欣赏也是一种学习，而且是比自己歌唱更为重要的学习。 教材分析：《学戏曲》 京剧，将京剧上升到国宝的高度，教材从引导学生了解京剧大师梅兰芳入手，引发学生对京剧艺术的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧艺术的表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识和技能，从传统的京剧的了解过度到现代京剧的学习，进一步认识京剧艺术的特征，了解京剧艺术发展的里程。初步了解京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识。 学生分析： 现在的学生对京剧缺乏兴趣，学生感到京剧离他们的生活比较远。学生尤其对传统京剧更为陌生，传统的题材与现实生活有比较大的距离，现代京剧相对传统京剧来说，学生相对容易接受，也比较喜欢接受，从学生喜欢的、相对熟悉的京剧片段《智斗》进入，能很有效地调动学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。 将课堂的主动权交给学生，将学习的自主权交给学生，将学习的兴趣还给学生，让学生自己来表现自己理解的京剧片段，引出现代京剧的学习，引出学生的学习。 现代京剧的学习使学生更进一步了解京剧，了解京剧文化，引导高中学生更理性的分析和思考，加深对京剧的理解和学习。 教材分析：《茉莉花》,《雪绒花》 茉莉花洁白、芬芳，深受人们的喜爱。人们为了表达对