以编制内容顺序为导向的《建筑施工组织设计》课程改革与实践.pdfVIP

以编制内容顺序为导向的建筑施工组织设计》课程改革与实践 以编制内容顺序为导向的《建筑施工组织设计》课程改革与实践 530031 530031 梁翠凤 广西理工职业技术学校 553300003311 摘要：施工组织设计是用以指导施工全过程施工活动的技术、经济文件。它是 施工前的一项重要准备工作,也是施工企业实现生产科学管理的重要手段。本文 主要以建筑施工组织设计的编制的顺序为出发点，针对《建筑施工组织设计》课 程传统教学模式的教学顺序和存在的问题进行分析，提出了进行课程教材编写顺 序改进的具体思路和方法，介绍了按照改革思路实施教学的情况。 关键词： 建筑施工组织设计 编制顺序 课程改革 实践 从施工组织设计编制教学的特点看，施工组织设计的教材一般是以单个工程 对象为实例进行编制的，它有很强的技术性和综合性，需要编制人员有足够的建 筑工程理论基础和一定的实践经验，同时也必须符合国家有关法律、法规、标准 及地方规范的要求。但是目前教材的内容先后顺序条理不是很清晰，相关的章节 没有得到重视，因此需要根据建筑施工组织的顺序对教材的编写进行重新审视。 一、建筑施工组织设计的顺序 （1）工程概况及特点分析 分析和概要说明本工程性质、规模、建设地点、承建方式、建筑与结构特 点、分期分批交付使用的期限，建设单位的要求和可提供的条件；本地区气候、 地形、地质、水文和交通运输情况；施工力量、施工条件、资源供应情况等。并 找出本工程的主要施工特点（难点）。 （2）施工方案选择 依据工程概况及特点分析，结合可供投入的各项资源情况，全面部署施工 任务，确定施工总顺序和流向；选择主要工种工程的施工方法和施工机械；确定 各部分项工程的施工顺序；并对拟建工程可供选用的几种施工方案进行定性、定 量的分析，以选出最佳施工方案。 （3）编制施工进度计划 施工进度计划是施工方案在时间上的体现和安排。编制施工进度计划应采 用先进的计划理论和方法（如流水施工、横道图、垂直图、网络图等）合理确定 施工顺序和各工序的作业时间，使工期、成本和资源的利用达到最佳结合状态， 即资源均衡、工期合理、成本低。 1 以编制内容顺序为导向的建筑施工组织设计》课程改革与实践 （4）施工准备工作计划 确定施工准备工作的内容、起止时间、工程量大小及完成各项工作人数和 具体负责人等。 （5）劳动力、施工机械、运输设备、主要建筑材料、构件和半成品的需要量计 划，用以解决供应问题。 （6）施工平面图设计 其目的是为了解决施工现场平面和空间安排等问题。即把设入的各种资源 （如材料、构件、机械、运输等）和生产、生活所需临建设施和场地，最佳地布 置在施工现场，以保证整个现场能有组织、有秩序、有计划的文明施工。 （7）主要技术经济指标 对编制的施工组织设计进行全面的技术经济效益评价：如采用工期、质量、 成本、安全等指标。 二、目前施工组织设计编制顺序上的注意事项： 二、目前施工组织设计编制顺序上的注意事项： 二二、、目目前前施施工工组组织织设设计计编编制制顺顺序序上上的的注注意意事事项项：： 1.首先是教材中的建筑施工人力资源部分没有放到首要章节中得到有效、充 分的重视。特别是其中的智力资源，这一方面是编制人员自身素质和经验不足造 成的；另一方面是传播渠道不足不畅通所致。 2.编制的内容上大都是照着范本照抄，缺乏实际应用部分，大部分编制中只 是对技术规范照搬照抄，而未对具体工程的特点进行有针对性的规划和设计，没 有起到指导施工作用。 3.现在编制的施工组织设计只作为技术管理制度的一项工作，缺少在技术管 理后面加上成本管理和经济管理的章节。目前的施工技术设计主要是注重组织技 术措施，而没注重经济管理的内容，以至在实施过程中不讲成本，没有涉及实现 经济效益的目标的内容。 4.没有在教学安排顺序上突出重点。就教材来说，应该做到轻重搭配，先基 础后高深的顺序来进行，应该将组织设计的基本框架当做重点，搭配以实际例子， 而不是注重作用和成绩的过程。