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I童些鍪兰堡窒圈 从职业素质培养看《建筑阴影与透视》教材的问题与对策 孟春芳 (徐州建筑职业技术学院江苏徐州221008) 随着高职教育的不断发展．工 摘要：高职建筑设计专业《建筑阴影与 时应在课后设置与课题对应的技能 学结合、必需、够用、实用等课程教 透视》的教材在具体使用中存在一些问题。 训练项目和辅导要点．以加强学生 学理念为广大教师所理解并接受。 因此．应从培养学生的建筑专业职业素质 对知识的理解与掌握。，在透视图的 《建筑阴影与透视》是高职建筑设计 绘制部分，对建筑透视中的视线法、 的角度出发．结合教学实践，对建筑阴影透 专业培养学生建筑方案表现技能的 量点法、网格法等理论知识完全可 视教材的有关问题进行探讨．重视建筑阴 重要课程．主要任务是培养学生对 以省略不讲，只教学生一些实用的、 建筑设计方案的形象思维能力与图 影与透视的入门教学并合理安排教学内 在图纸上能操作的方法就可以了。 示表现能力，对学生的空间思维、设 容．突出课程教学的实用性与可操作性。在 比如．绘制一张室内一点透视图．完 计表达、艺术美学修养等职业素质 教学过程中培养学生的职业素质。 全可以直接结合房间的实际尺寸进 的形成具有重要作用，、 关键词：高职；建筑阴影与透视；教材； 行讲授．按照合适的比例绘制该房 教材存在的问题 职业素质 间的一点透视图．或者给出某丁程 从培养学生建筑专业职业素质 的相关平面图、削面图等．引导学生 的目的出发。结合近几年的教学体会．笔 恰当与否对课程学习的影响是很大的。 通过图中的相关信息作图。通过这样的 者认为，高职《建筑阴影与透视》教材存 因此，在实际课程讲授之初．一定要合理 教学方式．不仅可以让学生明确掌握绘 在以下问题： 安排教学内容．让学生明确课程的学习 制室内一点透视网的方法和步骤．而且 对建筑阴影与透视入门内容的教学 目的、学习内容、学习方法。就建筑阴影 还可以让学生理解透视图与实际工程图 安排不足在课程安排上．建筑阴影多 篇的入门(绪论)教学而言，应通过大量 样数据之间的关系．理解透视效果图的 与建筑透视合成一门课讲授．课程名称 展示图片的教学手段．使学生感受生活 科学性、逻辑性与非纯艺术性。当然．要 为《阴影透视》。而在课程实际讲授过程 中的光影(如光影与舞台、光影与情绪、 实现可操作性．教师对透视图绘制步骤 中，却又各成体系，相互独立。在教材方 光影与造型、建筑中的光影等)现象，理 的示范是非常重要的。 面．为了方便教学．建筑阴影知识多是与 解光影所体现出的艺术美．从而使学生 注重教学过程中的职业素质培养《建 建筑透视知识合在一起编写．为了体现 进一步充分理解建筑阴影的构成艺术． 筑阴影与透视》作为一门专业基础课．不 知识的系统性．教材中都将阴影与透视 认识阴影在建筑设计中的丰富表现力． 仅要教会学生专业绘图技能．更要在授 分篇编写．如我院建筑设计专业选用的 提高学生的学习兴趣．明确建筑阴影学 课过程巾注意建筑职业素质意识的培 两本教材．一本是同济大学出版社出版 习的目的。在此基础上．参考已有教材的