高中生物-5.2细胞分化衰老和凋亡同步导学案-苏教版必修1.docVIP

江苏省苏州市第五中学2014-2015学年高中生物 5.2细胞分化衰老和凋亡同步导学案 苏教版必修1 班级： 姓名： 学号： 小组： 学习目标 1、细胞分化、细胞全能型的概念 2、细胞衰老的特征 3、细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别 4、植物组织培养技术 课 前 预 习 备注 一、细胞分化 1、细胞分化是指由 的细胞经 后，逐渐在 和 上形成 的差异，产生不同的细胞类群的过程。 2、现代分子生物学的证据表明，细胞分化是 的结果。 3、通过细胞分化产生的具有一定结构和功能的细胞有机结合在一起就形成了 。由多种组织形成具有一定功能的 ，再进一步形成结构完整和功能统一的生物体。 二、细胞的全能型 1、植物细胞的全能型是指植物体中单个 的细胞具有发育成 的 全部 ，在适宜的 条件下，仍然能够发育成 的潜能。 2、科学实验证实，植物的 、 、 、 等都能够在适宜的条件下发育成完整的植株。 3、 就是利用植物细胞的全能型发展出来的快速繁殖植物的新技术，已经广泛应用于生产。植物组织培养要经过：离体细胞、 、 和新植株四个阶段。 三、细胞的衰老和凋亡 1、细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应的过程，最终反映在细胞的 、 和功能上发生变化。例如， 、 、 、线粒体变大且数目减少；细胞内酶活性 ，代谢速度 ，增殖能力 ；细胞膜通透性 ，物质运输功能降低。 2、细胞的衰老是由细胞 的因素决定的。 3、细胞凋亡是一个 的由 决定的 或 的过程。由于细胞凋亡收到严格的 决定的程序性调控，因此被称为 。 4、细胞凋亡有明显的形态学和生物化学特征，其中包括 、细胞核裂解并 等。 5、细胞凋亡的意义： 每天都要产生数量巨大的新细胞，同样也有大量的细胞死亡，这样生命系统才能推陈出新，维持 。如果细胞凋亡的过程失控，生物体就会出现异常。细胞凋亡对生物体的 、 等都有重要作用。 6、 细胞坏死是极端的 或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死时， 释放到细胞外，对周围细胞产生伤害， 反应。而凋亡细胞则无内容物释放到细胞外， 反应。 课 堂 研 讨 备注 细胞分化是一个短时、迅速实现的过程吗？ 细胞分化可不可以逆转？ 动物细胞是否具有全能性？你知道哪些实例证明了动物细胞的全能性？ 个体衰老与细胞衰老有什么关系？ 细胞凋亡对个体的生存有何意义？ 细胞凋亡与细胞坏死的区别？ 科学研究发现，控制细胞“程序性死亡”的基因有两类。一类是控制细胞死亡的，一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，人就会患病，如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。 学 后 反 思 课题: 细胞分化衰老和凋亡 班级： 姓名： 学号： 小组： 课 堂 检 测 备注 1、细胞分化的结果是 ( 　 ) A． B．． C．D． 2、一个受精卵能发育成复杂的生物体，主要是哪项生理过程起作用 (　　)(　　)A．B．C．D．(　　) 5、下列现象不属于细胞凋亡的是 (　　)(　　)(　　)(　　) 2、人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明