心理咨询师二级论文 案例分析(总结整理).docVIP

一、女孩,15岁,初三学生,学习一贯很好,13岁初开始初潮,最近成绩下降很快,原因是父母指责她早恋,而她认为是男女生正常交往,因此拒绝学习来惩罚家长和老师. 案例分析及治疗讨论题 三步曲:心理诊断,心理分析,心理治疗 1,求助者的主要症状及引发原因是什么? 2,本案例诊断结果是什么? 3,诊断的依据是什么? 4,求助者心理紊乱的程度如何? 5,拟订的咨询目标是什么? 6,采取哪几种心理治疗方法 (新加) 7,如何对咨询目标进行有效评价 案例分析(抓着关键) 诊断结果:情绪困扰的一般心理问题. 诊断依据: 1,女孩聪明,学习好,生理,心理正常; 2,因委屈赌气产生学习障碍 .原因是父母指责她早恋.青少年的心理和生理特点:自我意识增强,生理的发展引起性心理发展,渴望与异性交往,喜欢被朋友接纳.孩子的自主精神受到家长的粗暴指责,挫伤了孩子的自尊心,孩子的反应是青春期的应激反应; 3,持续时间短,未泛化,心理紊乱程度轻. 拟订咨询目标(切实可行) 调整认知,促进家长,老师和学生的沟通 消除孩子情绪困扰,恢复正常学习 心理治疗方法(灵活多样) 合理情绪疗法: 以理性治疗非理性,帮助求治者以合理的思维方式代替不合理的思维方式,从而最大限度的减少不合理的信念给情绪带来的不良影响,通过以改变认知为主的治疗方式,来帮助求治者减少或消除他们已有的情绪障碍.