人教版八年级语文下册《大雁归来》导学案之三.docVIP

14、大雁归来 【学习目标】 1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2.了解作者用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。 3.培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 【学习重点、难点】 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迁徙( ) 缄( )默 窥( )探 狩( )猎 凋( )零 雾霭( ) （2）学生结合具体语境理解词义。 凋零： 迁徙： 缄默： 。 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 二、（课堂）学习·研讨 （一）、导入 （二）整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。 2.作者笔下的大雁有哪些特点? 3.文章的主旨是什么？ （三）文本探究 1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？ （四）语言赏析 有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。 1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。” 2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。” 3.“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。” 4.“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。” 5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。” 6.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。” 三、当堂训练 . 巩固 　1．下列加点的字注音有误的一项是（　 ） 　A．雾霭（ǎi） 缄默（jiān） B．曲线（qū） 狩猎（shǒu） 　C．香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí） 　2．下列词语中有错别字的一项是（ ） 　A．融化 暄嚷 B．邀请 凋零 C．想像 枯燥 D．鸭蹼 窥探 　3．下列修辞手法运用不当的一项是（ 　） 　A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 　B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 　C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 　D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 　4．下列句子中的词语使用不当的是（ ） 　A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。 　B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 　C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 　D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 　　 四、（课后）拓展延伸 （一）仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 （二）为保护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、保护野生动物。 （三）回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句 2011年黑龙江省大庆市）完成下列题 运动提高孩子智力 ①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。 ②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加