报刊类文本信息的加工和表达.pdfVIP

2011 年天长市高中新课程教育教学研讨会（2011.11.23 ） 《报刊类文本信息的加工与表达》教学设计 天长中学 周先明 课题：报刊类文本信息的加工与表达 课时：1 教学目标： 1 ．知识与技能。 能够根据任务需求，熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。 2 ．过程与方法。 给学生提供自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象 力，培养学生综合运用知识的能力。 3 ．情感，态度与价值观 促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生融入自 己的个性，制作出新颖、吸引人的作品 教材分析： 本节内容是第三单元“信息与加工与表达”中的“报刊类文本信息的加工 与表达”，本节的目的在于引导学生在文字处理等操作使用方面，能够根据具体 需要恰如其分地表达意图。 本节着重引导学生应用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，培养学 生的整体规划能力和审美情趣。 教学对象分析： 对于工具软件的使用，高中一年级学生的水平参差不齐，对于根据任务需求 解决问题，他们大多数缺乏解决问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过 引导学生观摩成品并尝试模仿创作，让他们在创作过程中逐步领会工具软件解 决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。 教学重点：如何利用文字处理工具加工信息，并以电子报刊形式表达意图。 教学难点：如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加式信息，并选 择恰当的效果形式充分表达主题内容 教学方法： 案例学习、主动式任务驱动法 自主学习：结合自己的基础，利用所提供的资源自学 协作法：学习他人优点，促进自我改进 1 2011 年天长市高中新课程教育教学研讨会（2011.11.23 ） 教 学 过 程 教学 教师活动 学生活动 教学意图 环节 1． 以案例观摩引 出“电子报刊制作 的一般流程”：确定 主题— 收集与选 让学生对电子板 择素材— 设计版 新 报有初步的认识， 面—制作作品— 课 并被其精美的版 评价作品 思考、观赏、分析 引 面设计所吸引，激 2 ． 对比《中学梦之 入 发学生的学习兴 旅》两个版面（一 趣。 个是使用多种表现 形式的的版面和一 个是单一表现形式 的版面）引入新课 选择下发的《中学 提 梦之旅》一个版面 出 模仿制作或创新制作 完成，各人根据自 让不同层次的学 任 一个局部版面设计。 己的能力和水平可 生都有用武之地 务 选择是模仿制作还 是创新制作。 1、通过观摩《中 学梦之旅》的版面，提 示学生归