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- 2015-08-12 发布于江苏
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中文摘要
世纪之交我国的基础教育开始掀起新一轮课程改革,但新课程改革所倡导的转变
教学方式,如果没有落实到教学法改革的层面上,其效果必将大打折扣。案例教学虽
然已经受到了很大的关注,但就高中思想政治课运用案例教学而言,人们关注的目光
基本上还是停留在案例教学的操作介绍和必要性说明,强调其重要意义,对推广案例
教学是热情有余而冷静不足。
本文主要采用文献研究法,通过比较系统研究高中思想政治课运用案例教学的必
要性与可行情、面临的问题与解决的对策,以期为高中思想政治课运用和推广案例教
学提供参考借鉴。本文认为,高中思想政治课能够并且应该运用案例教学,但不可能
也不必要每节课内容都采用这种方法,而是应该根据教学目标,选择适合进行案例教
学的课题,开展专题的案例教学,提高教学效果。高中思想政治课运用案例教学不同
于高校和成人继续教育中的案例教学,有其特殊性。作为一种教学实践,我们对高中
思想政治课运用案例教学的推广及其效果不应太过乐观。在今后相当一段时间内,高
中思想政治课运用案例教学仍然只能是配角。
关键词:高中政治,案例教学,问题与对策
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Abstract
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