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52 第 卷 第 期 凯里学院学报 25 4 Vol.25No.4 年 月 2007 8 JournalofKailiUniversity Aug.2007 从RR模型理论看语感认知机理 1 2 邬德平,姜 孟 ( 衡阳师范学院外语系,湖南 衡阳 ; 四川外语学院英语三系,重庆 ) 1. 421001 2. 400031 摘 要 语感这一概念一诞生就被套上神秘的色彩。关于其特点和认知机理的讨论更是见仁见智、模糊不清。尽管 [ ] 有众多语言学家谈及过这一问题,但都限于讨论语感的特征,或语感在语言教学中的地位等话题,很少有人纯粹从心理 认知角度、以一种心理模型为理论框架、就语感的认知机制及相关问题进行详细讨论。文章拟以 模型为理论基础,从 RR 语言认知的角度,探讨语感在语言认知上的机理、语感在认知机理上的特点以及语感在作用范围、功能、内容、方式及其 发展等方面的特点。 关键词 模型理论;元语言认知;语感认知机理;语感作用特点 [ ]RR 中图分类号 文献标识码 文章编号 - ( ) [ ]B842.1[ ]A [ ]16739329200704-0052-04 语感是语言学家经常谈论的话题,然而它又是很难 水平,达到元认知的 水平,从而赋予人进行元语言 I E1/2/3 把握,非常抽象的概念。自语感概念产生以来,学界对它的 反思、创造性地建构理论的能力。 界定和探讨就没有停止过,但这些讨论都仅局限于讨论语 在 模型理论框架下,笔者认为,语感是一种初级 RR 感的特征,或语感在语言教学中的地位以及语感的培养等 的、低水平的元认知活动,它必须以对某种语言的行为掌 话题,很少有人纯粹从心理认知角度、以一种心理模型为 握(流利的语言理解和产出)为前提,是在作为认知主体的 理论框架、就语感的认知机制及相关问题进行详细讨论。 人在大脑中已建立起丰富的、内部稳定的 水平语言知识 I 本文拟以RR模型为理论基础,探讨语感的认知机理、语感 表征以后才开始出现的。具体地讲,语感从无到有的发展 在认知机理上的特点以及语感在作用范围、功能、内容、方 过程是与从 到 的表征重述过程紧密相连的,因为这一 IE1 式及其发展等方面的特点。 重述过程恰好是 表征突破程序式编码限制,由信息内隐 I 一、 模型理论及其与语感认知机理的假定 的状态向信息外显的状态转变的过程,是由分类、独立储 RR 模 型 其 实 叫表 征 重 述 模 型 ( 存、彼此孤立的状态向不分类、领域内外表征间密切联系 RR