浅论民国时期民众教育馆出版事业.pdfVIP

150 文化研究WENHUAYANJIU 浅论民国时期民众教育馆的出版事业 伍卓琼 （西华师范大学历史文化学院 四川 南充 637009） [ ] 摘 要 民众教育馆是民国时期社会教育浪潮中兴建的民众教育中心机关，其主要职责为教育民众。近几年来 学术界中对民众教育馆的关注逐步升温，但主要是集中在对其制度沿革或单个民教馆个体的研究上，而对在当时出 版界有着重要地位的民众教育馆的出版事业却几乎没有提及，因而本文为此做一个试论。 [ ] 关键词民众教育馆 出版事业 出版物 民众教育是在社会教育思潮背景下，由南京国民政府自 县立民众教育总馆的《民众教育月刊》等等。综观以上诸刊， 上而下推行试图以教育改造达到社会改造目的的教育运动。 其内容基本可分为以下四类：关于民众教育的理论性文章， 民众教育馆作为这场教育运动的中心机关，担负着推行国家 包括民众教育如何实施的观点、讨论以及其他各国民众教育 政策、提高民众文化素质、倡导良好的社会风气以及改善民 学术的译文；关于各地民众教育实施消息的报导；该馆事业 众生活等重要职责。它集图书馆、博物馆、体育场、电影院等 开展情况的报告；以及有关民众教育的文艺作品。《民众教育 公众场馆用途于一身，采用民众喜闻乐见的施教方式进行教 周报》是江苏省立南京民众教育馆于1932 年开始出版发行 25 育和宣传，社会教育取得了一定成效，其下属的编辑出版事 的周刊，该刊在最初的三期里一共刊载了 篇文章及报导。 7 10 业可谓功不可没。 其中 篇关于民众教育如何实施的论述， 篇对该馆事业开 3 20 5 一、编辑出版在民众教育馆各项事业中的地位 展情况的报告，篇共 余则各地民教消息，其余 篇为有 民众教育馆的主要任务在于宣传和教育，而无论是宣传 关民众教育的文艺作品。而在北平市民众教育馆发行的《民 1933 1 24 还是教育，均离不开一个媒介，在当时历史条件下，纸质印刷 众教育季刊》里，其 年第 期除去扉页及附录共 篇 1932 2 9 品是主要也是最切实际的选择。 年 月公布的《教育部 目，其中 篇关于民众教育如何实施的观点、讨论以及对其 1 公布民众教育馆暂行规程》中明文规定各省市及县市立民众 他各国民众教育学术的译文，篇关于该馆事业开展情况的 6 8 教育馆均得设立出版部，以开展日刊、周刊、画报、小册及其 报告，篇各地民教消息，其余 篇为有关民众教育的文艺作 ⑴ 他关于社会教育刊物的编辑出版工作 。 品。这样的内容安排，使得所有的民众教育馆出版刊物都紧 我们以江苏省立南京民众教育馆为例，该馆在 1931 年 紧围绕民众教育这个主题，起到了很好的宣传教育作用。 馆内组织分为总务、展览、教导、推广、编辑五部，其余四部只