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黑龙江教育(高教研究与评估) 2008年第5期
试析高校创新文化建设
诸桂英
(湛江师范学院,广东 湛江 524048)
[摘 要】高校是国家创新体系的重要组成部分,注重创新文化建设有利于造就创新型人才和创新型环境,为高
校发展提供精神动力和文化支撑。但由于受传统的教育思想以及高等教育 自身发展等因素影响,制约了创新文化
建设的进程。针对创新文化建设中存在的问题,高校应该从精神R_45_.E崇尚创新,制度文化上鼓励创新,物质文化
支撑创新,全面构建高校创新文化。
【关 键 词】创新文化;精神文45;制度文化;物质文化 ,
[作者简介】诸桂英(1978一),女,江西赣州人,湛江师范学院产业管理处研究实习员,主要从事高等教育理论研
究。
[中图分类号】6640 [文献标识码】A [文章编号】1002—4107(2008)06—0017—03
创新文化可泛指一切创新活动及其活动方式和 人才的输 出和创新成果转化等方式 ,影响着人们 的
活动氛 围的总和 ,是一种激发创新意识 、崇 尚创新精 思想意识和生活方式 ,渗透到社会各个领域,培育出
神 、鼓励创新活动 、促进创新发展 的文化生态 。 创新型环境 。
一 、 建设高校创新文化是高校实现使命的途径 (三)建设创新文化有利于形成竞争局面
(一)创新文化是塑造大学精神的源泉 创新文化是高校最为重要的,有利于高校挑战
大学精神的培养与形成是高校发展最核心、最 自我挑战他人,形成具有激励作用的组织文化。它有
本质的问题 。当前高校发展中迫切需要解决的问题 利于营造一种奋发向上的高校氛围和进取精神 ,激
是加强校 园文化建设与创新 ,塑造大学精神 ,以适应 励平凡的人做出不平凡的事 ,激励不平凡的人做出
高校发展规模不断扩大的要求 。要塑造大学精神 ,关 卓杰的事 ,激励高校及其成员树立和鼓足超越 自己
键是创新 ,只有创新 ,才能解决校园文化建设 中的各 极限的志向和勇气。历史遗产当然是高校的宝贵财
种 问题 ,才能进一步激发 自身发展的动力 ,保证校园 富 ,文化继承毫无疑问亦是高校发展的基础 ,但高校
文化发展的生机和活力 ,才能进一步丰富校园文化 决不能简单地复制 ,唯有创新 ,高校及其组织和成员
活动 的内容以及表现 的形式 ,才能进一步提高校园 才能有所突破和超越 ,激发 出高校师生无限的创造
文化的品位和层次 。总之 ,唯有创新 ,才能塑造和体 潜力和创业潜力。
现大学精神 ,确保大学是名副其实的真正大学。因为 (四)建设创新文化是推动高校发展 的动力
现代大学所具有的学术性、开放性、自主性等本质特 高校发展,创新为先,高校改革,创新为本。高校
征 ,集 中反映在校 园的创新文化上 ,创新文化是校园 改革与发展,必然要求对高校本身的文化传统进行
文化的灵魂,是大学精神和本质的集中体现 ,也是大 变革与创新,也只有构建校园创新文化 ,才能真正地
学精神源源不竭 的源泉 ,培育创新文化 的过程就是 推动和实现高校改革与发展。高校改革发展是创新
大学精神提炼塑造形成发展的过程 。 文化的突出体现 ,高校改革发展说到底 ,就是校园创
(二)建设创新文化有利于造就创新型人才和培 新文化的发展,校园创新文化的建设实质上就是通
育创新型环境 过文化 的继承 、扬弃、借鉴与整合 ,注入新 的时代精
高校尤其是高水平 的研究型高校是不断涌现创 神 ,创造 出一种适应时代发展要求 的先进文化 ,进一
新型人才的源泉。在以创新文化为主导的高校中,创 步为高等教育的改革与发展提供强大的精神动力和
新 的教学科研活动为创新型人才的出现 创造了条 深厚的文化支撑 。
件 ,高校教师的探索和创
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