试析社会主义初级阶段精神文明建设理论特点.pdfVIP

维普资讯 山西科技 U)GY 2OO8年第4期 7月20日出版 ●问题探讨 试 析 社 会 主 义初 级 阶 段精 神 文 明建 设 理 论 特 点 薛润平 (山西省汾河二库管理局) 摘 要：文章依据 《邓小平文选》的相关理论，，分析了社会主义初级阶段精神文明建设的理论 特点。 关键词：社会主义初级阶段；精神文明建设；理论特点 中图分类号：D64 文献标识码 ：A 文章编号：1004—6429(2o08)04～0074—03 邓小平同志关于社会主义精神文明建设理论，充分体现了 德，就是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会主 精神文明建设的全面性与 目标性、继承性与发展性、开放性与 义道德。这充分反映了我国现阶段的主要矛盾和主要任务，更 选择性、理论性与实践性相统一的基本特点。作为邓小平理论 能把全国人民的思想统一到建设有中国特色社会主义的伟大 的一个重要组成部分，不仅全面系统，而且辩证统一；不仅立足 实践中来。三是精神文明建设的途径和方法。邓小平同志认 国情，而且面向世界。 为，精神文明建设作为人的建设与物的建设 的有机统一，是一 1 高屋建瓴．全面系统 项长期艰巨的系统工程，精神文明建设在空间上是全面的，涉 邓小平同志对精神文明建设 的论述，是一个结构严谨、内 及社会生活的各个领域、各个方面、各个环节，必须全社会参 容完整的理论体系。邓小平同志认为，社会主义精神文明建设 与；在时间上是持久的，寄希望于 “速战速决”是不可能的，必须 直接关系到整个民族整体素质的提高，关系到社会主义事业的 扎扎实实，常抓不懈。为此，他根据思想工作的特殊性和我国 兴衰成败，是一个复杂的系统工程。精神文明建设受到多种因 十年动乱的深刻教训，制定了一系列切实可行的方针政策，一 素的制约，除了经济发展的条件以外 ，还受人们的自身素质、传 再强调社会主义精神文明建设必须坚持教育为主 ，不搞运动， 统习俗、观念意识、科学文化发展水平等影响。因此，他在继承 重在建设，贵在坚持；加强思想政治工作 ，引导思想，化解矛盾， 发展马克思主义文明建设理论的基础上，紧密结合中国的基本 凝聚人心，统一行动等。四是精神文明建设的指导思想主体和 国情，建构起一个完整的社会主义精神文明建设理论体系：一 领导。他针对改革开放的新形势和我国社会主义精神文明建 是关于社会主义精神文明建设的战略地位和战略方针。邓小 设的历史教训和当前实际，反复强调马克思主义是精神文明建 平同志从中国经济文化比较落后的基本国情和中国特色社会 设的指导思想，这是社会主义精神文明区别以往一切文明的根 主义现代化的客观实践出发，第一次系统地论述了社会主义精 本标志；中国共产党是精神文明建设的领导核心，这是精神文 神文明建设的地位和作用。他不仅从两个文明的辩证关系的 明建设成功的根本保证；人民群众是精神文明建设的主体力 角度，更从社会全面进步和协调发展的战略高度，强调社会主 量，这是社会主义精神文明建设的重要保证。 义精神文明建设是社会主义重要特征，是社会主义制度优越性 邓小平同志对精神文明建设内在逻辑结构的全面而具体 的重要体现 ，是社会主义现代化的重要 目标和中国特色社会主 的分析，深刻地揭示了社会主义精神文明建设内在的有机统一 义的重要组成部分，两个文明搞好，才是有中国特色的社会主 和互补，不仅有助于我们加深对社会主义精神文明建设的全面 义。二是精神文明建设理论的目标 、任务和内容。邓小平同志 理解，而且为我们全面理解马克思主义的历史唯物主义原理， 第一次把精神文明归结到人的素质状况上，以人的建设作为社