语文S版一下《演一棵大树》word教案.docVIP

主备教师： 田利英 时间： 2012年 2月28 日 课题 8.演一棵大树 第 1 课时 教学 目标 1、认识13个生字，培养学生借助拼音阅读课文的能力；培养学生的口语交际能力。 　3认识阿海真诚善良的心灵；学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学 重点 培养学生借助拼音阅读课文的能力认识阿海真诚善良的心灵 教学 难点 认识阿海真诚善良的心灵；学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学用具 小黑板 教学方法 自读、引读 教 学 过 程 修 改 备 注 　 板书设计： 　演一棵大树 　　让 穿 站 举 摇摆 　　 认真 演得真好 教学反思： 主备教师： 田利英 时间： 2012年2 月28 日 课题 8.演一棵大树 第 2 课时 教学 目标 1．会写8个生字，学习11个新部首“走之儿”认识阿海真诚善良的心灵；学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学 重点 会写8个生字，学习11个新部首“走”； 教学 难点 .认识阿海真诚善良的心灵；学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学用具 小黑板 教学方法 多种形式记字 教 学 过 程 修 改 备 注 　一、巩固课文，深化认识 　 1、小组分段开火车读课文 　 2、指名说说课文主要说了一件什么事 　 3、讨论：你喜欢课文中的阿海吗？为什么？ 　 （1）学生自由发言 　 （2）及时点评，引导学生体会阿海的宽厚无私和做事认真的态度。 　 4、联系实际，加深认识。 　 二、识记生字 　 1、出示课文中要求认识的13个生字，认读。 　 2、出示要求会写的8个生字，认读。 　 3、逐指名拼读音节，并加以扩词，理解字义。 　 4、教师逐字在田字格中板演，学生认真观察，初步感知各字的书写笔顺笔画。 　 5、归类识记字形，指导书写。 　 （1）半包围结构：左 右 布 还 　 （2）上下结构：直 真 　 （3）左右结构：认 让 　 （4）比较“直 真”与“认 让”的异同点。 　 （5）学生书空，并观察各字在田字格中的位置。 　 （6）学生仿写。 　 （7）教师巡视，个别指导。 　 三、课时总结： 　 1、书写展示、评议 　 2总结：有许多生字在字形上十分相似，大家一定要细心观察，找出它们的异同点，认真识记，在平时做作业的时候更加注意，不要写错字，以免成了“小马虎”。 板书设计： 教学反思：