语文S版六下《种瓜得豆》word教案.docVIP

《种瓜得豆》教学设计 一、谈话导入 1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可是在科学技术飞速发展的今天，人们却可以做到种瓜得 板书：得豆 2、种瓜却可以得豆，多么神奇呀，这究竟靠的是什么技术呢？ 3、哦，原来是转基因技术立下了汗马功劳，那基因到底是什么呢？ 板书：基因 过渡：请同学们带着这个问题自由读课文，边读边想：基因是什么？ 二、研读，理解感悟 （一）了解基因 1、读了课文，你知道什么是基因吗？ 2、指名答 3、出示：这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。 （1）齐读 （2）这句话告诉我们基因是 板书：“大管家” （3）让我们一起来看看这些“大管家”，请大家看到第一幅插图，这些颜色各异的小圆点就是计算机为我们放大了几十万倍的基因，作者称它们为 （“大管家”）。 （4）再读划线的句子。 （5）作者把这些基因比作是大管家，运用的是什么说明方法？ 板书：打比方 （6）在你的印象里，管家会管哪些事情？这里的“大管家”又会管些什么？ （7）这里的省略号表示什么？你能仿照文中的句式接着说下去吗？ （8）所以，种瓜是结瓜还是结豆也是由 （基因“发号施令”的） （9）“发号施令”是什么意思？ 过渡：瓜是瓜，豆是豆，豆里的“大管家”要管到瓜里的事情，这就得依靠 板书：转基因技术 那什么是转基因技术呢？ （二）了解转基因技术 1、什么是转基因技术？文中哪个句子告诉了我们？指名答 2、出示：这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。 （1）齐读 （2）哦，原来转基因技术就是 板书：基因“搬家” （3）这句话运用了什么说明方法？你是从哪个词看出来的？ （4）搬家我们屡见不鲜，这里的“搬家”搬的是什么？请用文中的句子加以说明。 3、关于转基因技术，科学书上是这样解释的 出示：将人工分离和修饰过的基因导入目的物体的基因组中，从而达到改造生物的目的，就叫转基因技术。 （1）齐读 （2）比较这两个句子，我们知道这两句话都告诉了我们 你认为哪个句子更容易读懂呢？为什么？ 4、小结：同学们，这就是打比方的好处，能使一些抽象的事物更生动有趣，通俗易懂。 5、让我们带着自己的体会再来读一读这个打比方的句子，齐读。 6、，你知道怎样做就能做到种瓜得豆吗？请用文中话来回答。 过渡：同学们注意到了吗，这种用的是“可能”，这就说明转基因技术既有成功，也有（失败）课文中哪个自然段为我们作了具体介绍？（第4自然段） （三）了解转基因技术有成功也有失败 1、齐读第4自然段 2、出示： 转基因技术既有成功也有失败，当“搬到新家”的“大管家” 时，就会创造出某种 的新生物；当“大管家” 、 或被原有“住户” 时，那么这项转基因技术就 。 3、填空，相机解释：“前所未有”、“水土不服”。 过渡：是的，种瓜完全可能得豆，但是，把这么先进的技术用在种瓜得豆上，这实在是大材小用了，那哪儿才有它的用武之地呢？ （四）了解转基因技术的应用 1、哪儿才有它的用武之地？ 析书：农业生产上 2、“用武之地”是什么意思？ 3、作者用了什么说明方法来介绍转基因技术在生产上的应用？ 板书：举例子 4、举了哪些转基因农作物例子？（转基因棉花、转基因玫瑰、转基因大豆、转基因西红柿） 5、科学家是怎样帮这些农作物“搬”家的？ 6、转基因棉花和转基因玫瑰作者介绍得很详细，转基因大豆和转基因西红柿却只用一句话带过，作者做到了详略得当。以后我们在写作的时候也要注意有详有略，千万不能面面俱到。 7、看图，比较普通大豆与转基因大豆有什么不同？ 8、你知道生活中还有哪些植物也可能利用了转基因技术的？ 9、转基因技术不仅可以应用在农业生产上，还可以应用在 板书：医学上 10、作者介绍它的医学上的应用运用的说明方法是？举了个什么例子？ 11、你认为把转基因技术应用在心脏移植上有必要吗？为什么？ 12、理解“供不应求”，只是目前这项技术还不够成熟，科学家正在研究中。 三、总结 同学们，《种瓜得豆》是一篇说明文，现在让我们一起来回顾一下作者是怎样一步一步的为我们介绍转基因这种现代的高科技。第一步作者用打比方的说明方法告诉我们基因是植物或动物的“大管家”，第二步也是用打比方的方法告诉我们转基因技术就是基因“搬家”的技术，第三步采用举例子的方法为我们介绍了转基因技术在农业生产上和医学上的应用，在举例的时候，作者有详有略，详细介绍了转基因棉花，转基因玫瑰，和转基因猪的心脏，简略地介绍转基因大豆和转基因西红柿。我们在写作的时候也可以用上这些说明方法