六个一点精细管人本关爱促与谐——对月山工务段西武匠桥隧工区创建“自控型”班组的调查.pdfVIP

六个一点精细管人本关爱促和谐 行车安全的有效措施。在互控上要做到“四个坚 使自然班组内部的人员在作业中时刻考虑自己或 持”：一是坚持作业前分工明确，责任明确。二是 他人的行为会给自己或他人带来什么样的后果。 坚持作业中相互把关，做到你漏我堵，你缺我补， 迫使其必须在作业中进行自控和互控。挂钩的方 互相监督，建立岗位间的互控制度，达到相互约 式基本要两种，一种是把个人行为与整体利益挂 束，不留死角。三是坚持作业后的检查、总结制 钩，通过把自然班组竞赛评比成绩与车站工资分 度，特别是对作业中出现的问题，要认真确认，及 配挂钩，来提高个人安全行为对本自然班组竞赛 时分析处理。四是坚持严格考核，对不执行制度 评比成绩的影响；另一种是把个人行为与其他成 的要追究互控人的连带责任，强化互控，增强职工 员利益挂钩，如把个人在工资分配、评先、提干等 责任感。 过程中的考核评定成绩与本自然班组其他成员的 5、建立行之有效的考核、激励机制，实现创建 安全行为挂钩。 活动的可持续发展 6、突出以人为本。建设和谐的班组人际关系。 在建立行之有效的考核、激励机制中，要做好 在班组生活中，由于每个人的理想、信念、人 以下几项工作：一是阶段考核和动态考核相结合， 生观、性格、地理位置、交往次数、兴趣爱好、需求、 实现创建活动的台阶式上层次。二是进一步加大 师徒关系、生活经历等方面的异同，造成人与人的 对班组长及班组的奖罚力度，调动创建自控型班 关系千差万别。一个班组中人际关系的状况，不 组的积极性。在创建自控型班组过程中，要有考 仅影响职工个人交往，而且也影响着自控型班组 核，就要有奖罚，而且力度要适中，否则，就是无效 创建活动的效果。作为现实生活中的人，每个职 考核，就达不到预期的目的。要使班组长的位置 工都有一部关于自己的生活故事。他们生活、工 能促其在经济效益上让人留恋，罚的让人不敢居 作、家庭、子女等方面遇到的苦辣酸甜，通过开展 后。对班组整体而言，获得的荣誉愈高，得到的奖 互相帮助提高相互的理解，使相对稳定的班组人 励额就越高，否则，罚款的力度也就越大，利用经 员在长期的工作中形成彼此间真挚的情感，来提 济刺激激励创建活动的有序开展。三是要把每一 高班组凝聚力和战斗力。 个人的安全行为与自然班组的整体利益挂钩，促 六个一点精细管 人本关爱促和谐 ——对月山工务段西武匠桥隧工区创建“自控型”班组的调查 郑州铁路局月山工务段安调科郑延风高宝珠 摘要：在自控型班组建设中以情感为纽带，重“理”舒“气”促和谐‘重视“警示”教育，“双 语”筑起防线；“六点安全自控作业法”，精细化管理，实现“人人受控、人人可控、人人自控”的日 标。 关键词：自控型精细管促和谐 在创建“自控型”班组中，月山工务段西武匠 组长与职工朝夕相处，低头不见抬头见，发现职工 桥隧工区，以人本情感为纽带，以精确化考核为手 违章说轻了起不到作用，说重了职工难以接受，如 段，以精细化管理为根本，不断提高班组的自控、 果放任不管肯定埋下安全隐患，在这方面每个班 互控、他控能力，实现班组自我管理、自我控制、自 组长都经历过“两难的”境地。 我完善，安全生产呈现出健康、平稳、有序的态势。 l、班组集体的管理 一．以情感为纽带。重“理”舒。气”促和谐 班组是一个由几人到数十人组成的集体。人