关于归因理论的若干问题探讨.pdfVIP

维普资讯 2001年 11月 河南社会科学 NOV．，2001 第9卷 第6期 HENAN SOCIALSCIENCES Vo1．9No．6 关于归因理论的若干问题探讨 吴 芳 (郑州牧业工程高等专科学校 基础部，河南 郑州 450008) 摘 要：人们在行为之后，不管是成功还是失败，总要对此进行原因解释即归因，而归因(包括积极的 扣消极的)直接影响着人们的情感、期望扣行为。因此管理者应引导人们对行为的成败结果进行积极归因。 提高对成功的期望和行为的功效感。 关 键 词 ：归国；期望；后续行为 中圈分类号：B84—06 文献标识码 ：A 文章编号：1007—9o5x(2oo1)06—0l13—03 美国社会心理学家海蔼 (FHeider)于 1958年 形成因果溯源的认识。因此，归因是一种以认知的观 创建了归因理论，之后，一度涌现出大批支持这一理 点看待动机的理论。2．针对性。归因的进行总是与 论观点的实验和研究成果 ，其代表人物有琼斯 特定的事件、行为或情景相联系，所以具有针对性和 (Jones)、代 韦斯 (Davis)、凯利 (Kelley)和 韦 纳 情景性。但由此并不能说明归因无章可循，每个人都 (BWeiner)。进人 20世纪90年代，我国一些心理学 有 自己特定的归因风格或模式。3．后续性。归因作 工作者也对归因理论产生了极大兴趣，如申继亮、辛 为行为之后的一个环节，它是行为结束之后进行的， 涛、韩仁生、谷生华等人 ，都进行了大量的实验研究， 没有行为结果，就不会有归因发生，归因又直接影响 取得了可喜成就。 未来的行为。 一 、 归困理论的特点和结构 (二)归因理论的结构 (一)归因理论的特点 归因理论的研究主要集中在成就范围内，这是 归因是指人们对 自己或他人的行为结果进行分 因为各种变量较易控制和操纵，并且能得到精确结 析，形成因果性解释的过程。根据韦纳的归因理论， 果。根据归因理论，在成就背景中，“寻求理解 ”的动 假定成就动机或成就行为的形成过程是一种序列 因使人们对 自己的行为成败作出归因；因为它会引 的、历史的发展过程，即成败结果一评价一归因一情 起情感和期望方面的心理变化，影响人们的行为动 感一期望一行为或动机 ，归因起着关键作用，人们对 机，进而影响行为。社会心理学家认为，人们对其行 结果的不同归因，会产生不同的情感反应和期望水 为结果原因的解释，一般都是从能力 、努力 、工作难 平，继而引起成就动机或行为的变化。从这一理论 度、运气、身体状况和别人反应6方面进行的。韦纳 来看，归因有三个特点：1认知性。在实际活动中， 根据心理学家罗特 (Rotter,1954)控制点的概念，将 人们的归因，首先是对 自己所从事的行为结果作出 以上 6方面纳人了原因源、稳定性和可控性 “三维结 成败评价，进而再对产生这种结果的原因进行推理， 构” 首先按部位把原因源分为内部原因和外部原 牧稿 目期：200l一04—09 作者1町舟：曼芳(1963一)，女，郑州牧业工程高等专科学校副教授 · ll3 维普资讯 因：能力、努力 、心境或身体状况属于内部原因：任务 能力和努力两种因素的联台体，只有同时具备能力 难度、运气和他人反应是外部原