会计微课教学模式探析.pdfVIP

2015年第3期 ●群言．堂 会计微课教学模式探析水 。安徽外国语学院邵艳 摘要：介绍了微课的内涵和特点，阐述微课运用于会计教学的必要性，探讨了会计微课的教学模式，说明实施会计 微课的效果与意义。 关键词：微课会计教学模式 中图分类号：F230 随着市场经济的发展，尤其是资本证券市场 professor)。 的完善，会计学课程成为经济管理学科的重要组 微课将导致现有教学体系的全面革新，多年 成部分，得到了前所未有的发展。由于会计学是 来低效率的课堂教学将在今后若干年内发生根本 一门专业性和实际应用性极强的课程，高科技产 性的变化。经查阅文献资料发现，国内对微课程 品如电脑、手机等的广泛运用冲击着传统的会计 的研究始于2012年，在2013年得到广泛的重视， 学课堂教学，学生不再局限于班级内同学之间的 在内容上偏重理论分析，缺乏相关的学科实践 信息互动，媒介的发达足以把他们的信息传递出 研究。 去。只在固定地域获得知识的局面已无法满足现 国外有关微课学习资源种类多样且内容丰富， 在学生自由学习的需求，微课课堂教学模式成为 有针对中小学生的学校学科教学的微型课程研究， 培养人才所面临的最大课题及迫切需要解决的重 也有关注小学生阅读和写作能力的微型课程著作。 要问题。 国外具有代表性的“微”学习资源主要有以下 一、微课的内涵及特点 几种： (一)微课的内涵 1．萨尔曼·可汗创立的美国的可汗学院，这 是一家不以营利为目的的教育性组织，它利用网 “微课” (microlecture)于2008年秋开创， 络资源来展开网上免费授课，为改善传统教育资 它的创始人是戴维·彭罗斯(davidpenrose)，美 国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、在线 源提供了参照作用。目前已超过5600万人在关注 服务经理。圣胡安学院创建于1956年，该学校位他的视频教学。 于美国新墨西哥州的法明顿市，是一所两年制综 2．查德·沃曼是美国一家私有非盈利机构 合性学科大专学院。目前，圣胡安学院不仅开设 TED的初始发起人，TED自2002年起由克里斯 有相关专业的大专和证书类课程，而且还开设有 ·安德森接管，并开创了TED会议。演讲时间控 相关专业的网络在线课程。不仅如此，戴维·彭 制在18分钟之内是rIED的特色，其演讲内容更 是经典、凝练而深远。 罗斯还是桑盖德高等教育技术服务公司(sunga— highereducation)的课程设计师。后来，戴维·3．英国的老师电视网站视频于2004年启动 oneminute 彭罗斯被人们戏称为一分钟教授(tlle 并建设，并开始了微视频公开播放工作，微视频 +项目名称：产学研模式下财务会计合作教学研究，项目编号：2014jyxm439。 ·45· 万方数据 ●群言堂 2015年第3期 资源自开播后就受到教育界大部分人士的普遍 程中学习的情境、教学资源及活动的设计，激励 认同。 学生完成指定的任务并培养学生解决实际问题的 “微课”或者称为“微视频”