从小垃圾桶看大学校园文化——以西华师范大学为例.pdfVIP

青年与社会 2015年1月下 第3期总第585期 从小垃圾桶看大学校园文化 — — 以西华师范大学为例 荆、怡玲 (西华师范大学 文学院，四川 南充 637002) 【摘 要】随着校园文化的丰富多彩，大学生的精神生活也愈加丰富，而且大学校园文化所呈现出来的精神文明也随着时 代的发展而变化。特以西华师范大学为例，经过一系列的调研，了解新时期高校校园垃圾桶的现状，探究其校园文化的内涵。 【关键词】垃圾桶；校园文化；西华师范大学 学校是一个育人的摇篮，校园的文明直接折射出社会文 色垃圾桶，与周围绿树、林荫大道 、篮球场 、塑胶跑道等相 明。学校的文化环境，一草一木也时刻影响着学生的成长成 协调 ，营造了一种 良好的育人氛围，同时也体现了学校比较 才。垃圾桶作为校园文化的一个载体，是学校精神的具体体 注重校园的个性建设，体现了校园品味。 现。整洁、优雅、和谐的校园文化环境能够体现出一所大学 (三 )垃圾桶反映校园行为文化。校园文化活动是 自发 特有 的精神内涵 。 的，受社会生活影响也受自我心灵主宰。通过三个月的观察 一 、 西华师范大学校园垃圾桶的现状 及问卷调查我们发现，95％的师生都会选择将垃圾扔入垃圾 根据我校垃圾桶分布情况，主要对交通主干道、食堂、 桶 ，90％的师生也会选择对垃圾进行分类投掷，但是很多同 公寓、图书馆以及教学楼内的垃圾桶分布现状进行调查。据 学虽然有垃圾分类的意识，有的时候却没有对垃圾进行分类 调查显示 ，我校垃圾桶从数量和布局上来看基本是合理的， 投掷。调查结果显示，尽管多数垃圾筒都在显著位置上标有 各主干道上，垃圾桶的布局呈均匀分布，且大都是分类垃圾 “可回收”和 “不可回收”等标志，但是大家并不是很 了解 桶 ，辅有个别移动垃圾桶。在人流量密集的交通要道垃圾桶 什么是可回收垃圾什么是不可回收垃圾。由于对垃圾的可回 设置也较密集，在人流量稀疏的地方则设有少量垃圾桶。 收性并没有足够的认知，导致同学们没有更好的对垃圾进行 二、小垃圾桶反映大学校园文化 分类投掷。据调查 ，95％的学生平常没有见过校园有破坏垃 校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，高 圾桶的行为。通过以上数据显示 ，我校师生素质普遍较高， 校的校园文化广义而言，有教师、学生和管理者三个主体 ； 无破坏环境、损害学校设施等不良行为。学生在长期生活中 有精神文化、物质文化、行为文化和制度文化四种表现形式 ， 所形成的卫生习惯、行为习惯等方面的表现都展现了一个校 其中精神文化是核心，是精魂。 园的学风。 (一 )垃圾桶反映校园精神文化。校园精神文化建设是 (四)垃圾桶反映校园制度文化。校同制度文化作为校 校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。古人 园文化的内在机制，是校园文化建设的保障系统。 “没有规 云，“近朱者赤，近墨者黑。”学校的校容校貌，表现出一个 矩，不成方圆”，只有建立起完整的制度、规范了师生的行为， 学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。据 才有可能建立起 良好的校风。 调查，我校主要设有分类垃圾桶和移动垃圾桶。分类垃圾桶 通过一个小小的垃圾桶 ，我们也可以看出一个学校的管 多设在校园交通干道等人流最密集处，且为绿色双桶有盖垃 理制度。从垃圾的种类看 ，我校垃圾桶内垃圾多为一次性用 圾桶，外形美观，与周围环境相协调。我校主要采用的也是 品、果皮纸屑、食物、废塑料 、废金属等 ，其中一次性用品 这一类垃圾桶 ，这从侧面也反映出我校已有垃圾分类的意识 和食物残渣占的比重较大，可见我校并没有限制使用一次性 并有 目的的引导学生进