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莉宝右脑潜能教育在做什么？ * * 尊敬的各位家长： 您好！ 您的孩子是否出现下列情况： 注意力不集中，坐不住，上课常东张西望或发呆 背诵课文，记忆单词，数字公式困难 做作业拖拉，考试粗心，丢三落四 读书慢，作文素材少，想象力不丰富 缺乏自信，学习倍感压力大，成绩提不高 过度学习而导致睡眠不足和精神不佳 奥桥右脑潜能开发中心将解决您的一切烦恼和后顾 之忧，让您孩子的各科成绩在短时间内迅速全面提高 “莉宝右脑潜能教育”不是帮助学生解决问题，更不是替他们解决问题，而是协助他拥有解决问题的能力，不是要改变这个学生，而是协助他发现无限的可能性。通过这种潜力的开发，使学生在学习中得到更好的应用，对他的学习有更大的帮助！ 左.右脑功能： 右脑 （本能脑，潜意识脑） 左脑 （意识脑） 图像化机能（企划力， 创造力，想象力） 与宇宙共振共鸣机能（第六感 、 透视力 、 直觉力 、 灵感 、 梦境等） 超高速自动演算机能 （ 心算、数学 ） 超高速大量记忆（速读、记忆力） 知性·知识·理解·思考 判断·推断·语言·抑制 五感（视、听、嗅、触、 味觉） 名人谈右脑 左脑记忆是一种“劣质记忆”， 不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1:100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。　　　　　　　　　　　　　　　 　——[日本]七田真 名人谈右脑 我思考问题时，不是用语言 进行思考，而是用活动的跳 跃的形象进行思考，这就使 右脑的功能得到了发挥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——[美国]爱因斯坦 名人谈右脑 右脑的思维能力是惊人的，调动右脑思维的 积极性是科学思维的关键所在，一个人应当 有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一 直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造 成人只会的残缺，当然我们开发右脑并不是 要右脑功能取代左脑功能，二十唤醒被人们 忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整 的智慧。 ——李岚清 名人谈右脑 在全球范围内应刮起一场 “右脑风暴”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——[美国]克林顿 名人谈右脑 创新是一个民族进步的灵魂， 是国家发展兴旺发达的不谒 动力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——[中国]江泽民 一、开发右脑的几个阶段 人的右脑是递减法则 0-3岁是100%右脑阶段 4-6岁时97%右脑，3%左脑 一年级—六年级是第三阶段 初一—初二时第四阶段 初二以上右脑很难开发，但不是 不可以开发，成年都可以开发右脑， 只是坚持和时间的问题。 名人谈右脑 多数老师不了解人类记忆的 本质，所以不会设计适合人 类记忆的教学以利于知识的 存取。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——肯尼斯 名人谈右脑 计算机再先进，充其量也只能取代左脑的 机械化动作；不管‘人工智能’的技术如何 一日千里，在右脑看来都是IQ零蛋，当白 痴都不够资格，因为，右脑与生俱有超绝 的‘多作业处理系统’，能同时应付上千万不 同性质的工作，还能执行连续的信息相互 搜寻工作，并加以整合，这是计算机望尘 莫及的。 ——唐纳德罗夫那 中，小学成绩（能力）之差别： 很多家长的困惑：中小学的成绩怎么会差的那么大？ 以前那个成绩优异的孩子去哪里了呢？ 小学阶段只要注意力集中，稍微努力一点成绩就会很 好（很多家长自己却在加重孩子的学习负担：恶补各门 功课，却忽视了能力培养才是最关键） 中学阶段知识面广，课业负担很重，压力很大这时， 综合能力就体现出来了，差距也体现出