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科技信息 ○职校论坛○ SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 年 第 期 2008 35 论会计继续教育 刘勤华 十堰职业技术 集团 学校 湖北 十堰 442000 摘 要 随着财政体制改革的不断深入 新准则 新制度的不断出台 新的会计理论不断形成 面对新形势的变化 加强在职会计人员的继 【 】 ， 、 ， 。 ， 续教育 不断提高其理论水平和业务能力 以适应经济活动中不断出现的新会计事项势在必行 但会计继续教育在我国目前还存在诸多问题 ， ， 。 ， 为提高会计继续教育的成效 需采取切实措施加以解决 ， 。 关键词 会计继续教育 必要性 问题 对策 【 】 ； ； ； 随着财政体制改革的不断深入 新准则 新制度的不断出台 新的 后 她又挑了一家比较知名的会计培训学校 花了 元的报名费报 ， 、 ， ， ， 150 会计理论不断形成 面对新形势的变化 加强在职会计人员的继续教 了班 虽然老师也说他们开课的人数有几百人 但是每次上课只有稀 。 ， ， ， 育 不断提高其理论水平和业务能力 以适应经济活动中不断出现的 稀拉拉十几个学生参加 更令她失望的是继续教育的课程内容也并不 ， ， 。 新会计事项势在必行 是她所期望的新准则 她稀里糊涂地上完所谓继续教育课时后 就通 。 ， ， 过了年检 实际上类似小付所说的现象 在全国各地的会计继续教育 一 会计继续教育的含义 。 ” ， 、 中普遍存在 所以会计继续教育的管理急待解决 笔者认为 要改变目 会计继续教育 也可称之为会计在职教育 是指对正在从事会计 ， 。 ， ， ， 前这种现状 首先需要大家充分认识到这项工作的艰巨性和紧迫性 工作和已取得或受聘会计专业技术资格 职称 的会计人员所进行的 ， ， （ ） 树立为广大会计人员服务的思想 立足基层 筹划未来 精心组织 严 新知识 新技能的教育 以提高其政治思想素质 业务能力和职业道德 ， ， ， ， 、 ， 、 格管理 检查督促 保证质量 加大宣传力度 使广大会计人员和其他 水平为目标 使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训 ， ， 。 ， ， 、 再教育 这是会计队伍建设的重要内容 也是一项艰巨复杂的系统工 有关人员都积极关心和支持会计继续教育。 。 ， 教考不分 管理混乱 教育形式单一 财政局下属的会计管理部 程 继续教育的发展在很大程度上取决和体现于职业教育的发展 2. 、 ， 。 ， 。 门是管理会计人员继续教育的机构 目前会计人员继续教育培训的计 二 会计继续教育的必要性 ， 、 划和内容都是由会计管理部门制定和安排的 会计人员注册 变更和 现代社会 经济 教育特征要求必须对会计人员进行继续教育 ， 、 1. 、 、 。 继续教育登记也是由会计管理部门负责 所以会计人员何时培训 培 现代社会是以计算机 信息 网络为标志的社会 现代经济是以智力资 ， 、 、 、 ； 训什么内容需要等会计管理部门下达文件 这样很多单位没收到培训 源 即以知识为基础的经济 现代教育是以开放 高效 素质为中心的 。 , ； 、 、 的文件 根本不知道培训时间和内容 特别是一些在私营企业工作或 教育 因此信息网络技术 知识经济 现代教育三者构成了 世纪发 ， ， 。 、 、 21 展的主流 三者相互融合 相互促进 相互发展 而且又都以速度为特 原单位己不存在到别的单位工作的会计人员以及在外地工作的会计 ， 、 、 ， 人员 他们更不知道何时培训 因此会计继续教育在通知和安排上 未 征 知识加快了人们创造财富的速度 数字加快了信息传播的速度 而 ， ， ， 。 ， ， 能较好地解决会计人员遇到的实际难题 另一方面是会计继续教育存 教育作为科技的先导 应该比知识更新的速度更快 至少应该与之同 。 ， ， 在教考不分 继续教育的培训单位承担教学任务的同时 也承担着考 步 因此不断地对在职会计人员进行知识的补充和更新 以及新技术 ， ， 。 ， 核工作 大多数培训单位为了追求利润 会计人员只报名不参加学习 的传授与培训 才能使他们在工作中顺利地解决新时代出现的新问 。 ， ， ， 考试走形式 更有甚者是只要交钱就直接盖章 这样并没有真正达到 题。 ， 。 继续教育的根本目的 使继续教育流于形式 笔者认为要解决这个问 我国会计事业的现状要求对会计人员进行继续教育 我国会计 ， 。 2. 。 题 首先管理部门绝对不能既是培训单位 同时又是组织考试的单位 事业的大规模发展 是从新中国建立开始的 起初是借鉴原苏联经验 ， ， ， 。 和最终年检签章者 三者必须分离 其次在培训内容方面 应根据会计 建立起自己的会计理论 进入 年代后 随着经济形势的发展 又