研究生学术道德规范建设的研究--以西南大学为例.pdfVIP

第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会案例·论文集  研究生学术道德规范建设研究 ——以西南大学为例 张迪 （西南大学） 摘要： 目前学术道德已成为社会广为关注的道德问题，研究生的学术道德建设 与整个学术界的道德建设互为前提和条件，其目的在于培养具有强烈的道德自觉性、 充分了解相关学术规范并具有道德行为能力的学术新生力量，并带动整个学术界的 道德建设 改革，从建成一个良性循环、可持性发展的学术环境。本文通过对学术道 德的基本理论及影响根源的研究，结合西南大学研究生学术道德建设情况，力图提 出一个合理的研究生学术道德建设体系以及科学的规范管理方式，促进研究生学术 道德健康发展。 关键词：高校 学术不端 研究生 规范 第一章 理论思考 一、学术道德定义及研究生学术道德建设目标 学术道德目前并没有一个明确性的定义，无论从国家的法律、法规还是各部委 及地方政府的规章、政策，都没有一个确切定义也未提出过确切的约束范围。我们 认为学术道德是各种道德理念中的一种，其应是相关人在科学研究以及学习生活中 应遵守的与学业、学术相关的最低行为准则。研究生学术道德建设目标就是要培养 研究生具有献身科学、服务社会的思想理念，实事求是、坚持真理、勤于探索、勇 于创新，尊重他人的劳动成果和权益，在学习和科研中力争成为道德模范。 二、目前约束学术道德的法律法规和规章制度 学术道德既受法律、法规的约束，也受社会公共道德和价值取向的约束，完善 的制度保障是规范学术道德的基础。目前约束学术道德的法律主要有《中华人民共 和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利权法》、《中华 人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国刑法》等。针对教育方面教育部出 台了《关于加强学术道德建设的若干意见》(教人〔2002 〕4 号) 、《关于严肃处理高 校学术不端行为的通知》（教社科〔2009 〕3 号）、《国务院学位委员会关于在学位授 予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位〔2010 〕9 号) ，针对科学研究 科技部出台了《科技工作者科学道德规范(试行)》。对学术道德失范行为施以相应的 惩处仅是学术道德建设的最低要求，行之有效的预防和引导，建立适合学术道德良 性发展的社会道德氛围，才是学术道德建设的最终目的。 284   第四届全国农林院校研究生管理工作研讨会案例·论文集  三、高校学术道德规范的具体约束范围 高校是科学教育和科学研究的大本营，同时也是学术不端行为多发地。为了打 造良好的学术氛围，目前全国各高校相续出台了针对各自学校特点的学术道德规范， 具体包括了科研、学习等方面。 （一）研究生应遵守的学术道德，总体概括为以下几方面： 1.严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等相关法 律法规以及我国参与的有关知识产权的国际公约规定，恪守职业道德，维护科学诚 信。 2.从事学术研究，撰写的著作、论文、设计、报告等应是本人理论探索、实验 研究、社会调查等活动的真实反映和系统总结。 3.尊重他人的知识产权，在作品中引用他人的成果（包括观点、论据、调查资 料、统计数据、方案和构架等），无论是何种载体（纸质或电子版），是否已发表， 都必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题，所引 用部分不构成自己学术成果的主要内容或实质内容；从他人作品转引第三人成果， 应注明转引出处。 4.凡利用本学所提供的条件或在本校教师指导下进行的学术研究，其成果署名 和使用应做出符合法律规定的承诺，并严格遵守。 5.坚持文责自负，成果署名者应对该项成果承担相应的学术责任和法律责任。 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完 成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。任何合 作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责， 作品主持人应对作品整体负责。