潍坊学院幼教师范女生体育课教学的探析.pdfVIP

lPHYSICALEDUCATION体育教育I 潍坊学院幼教师范女生体育课教学的探析 口张德群 ’范桂艳 (1．首都体育学院 北京 100191；2．锦绣学校 山东 潍坊 261057) 摘要：该论文利用 了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法，对潍坊学院幼教师范女生体育课教学进行 了探析。得知 处于青春期的潍坊学院幼教女生生理、心理正在向成熟发展 ，但还没有完善。生理机能上，追求形体美，但该年龄段女生的爆发力、耐力 相对减弱。在心理方面，含蓄、害羞 ，表现力差，怕脏怕累，意志力较差，但 自尊心强，爱耍小脾气。潍坊学院幼教师范体育教师应该根据女 生的这些特点，在教学内容上，应多安排困难不大、没有危险性、有韵律性、动作简单优美的运动项 目，教师在教学过程中要运用新颖多 样的教学方法 ，并提高自己的综合能力，以激发女生们对体育课的学习兴趣 。积极地参与到体育运动当中，培养她们养成锻炼的良好习 惯，同时提高潍坊学院幼教师范女生体育课的教学效果。 关键词：幼教师范 女生 体育课 教学 1、前言 细胞也在完善阶段 ，动作的协调能力有暂时下降的现象．不喜欢 1999年国务院颁发的 《关于深化教育改革全面推进素质教育 动，动作缓慢迟钝。 的决定》中指出：“学校教育要树立 健‘康第一’的指导思想，切实加 (2)潍坊学院幼教师范女生们对体育课的喜爱与满意程度。 强体育工作，使学生掌握基本的运动技能．养成坚持锻炼身体的良 通过对潍坊学院幼教师范200名女生的调查发现 ．对体育课 好习惯。”该决定强调了学校体育的重要性 ，以及 “健康第一”的指 很喜欢的占37％，一般的占60％，不喜欢的占3％，对体育课满意的 导思想．让学生养成坚持锻炼身体的良好习惯。大部分女生锻炼的 占 34％，一般的占54％，对体育课不满意的占12％。由此可见 ，女生 积极性不高，对体育课缺乏兴趣 ，加大了该决定的实施难度。幼儿 们对体育课 的喜爱 比例与对体育课的满意程度 比例有一定的出 教育是基础教育，幼师要求高素质 ，综合德、智、体 、美、劳等全面发 人，对体育课不满意的比例多于不喜欢的比例。即喜欢或对体育课 展 ，因此对幼教师范学生的教育要相应地严格 ，幼教师范的学校体 持有一般态度的同学中有一部分对体育课不满意的，说明体育课 育也应具备更高的要求。潍坊学院幼教师范学生以女生居多，幼教 教学过程中存在某些影响学生对体育课满意的因素，我们需要找 师范女生的年龄阶段处于特殊时期 ，在心理和生理等方面发育不 出这些因素并去解决他们 ，使喜爱体育课的女生对体育课更加满 够成熟 ．仍然存在一些变化，这使幼教师范女生体育课教学中既表 意，不喜欢体育课的女生喜欢上体育课 ，使学生热爱体育课 ，提高 现出不同于男生体育课教学 ，也不同于其他年龄段学生的体育课 女生们对体育课的满意度。 教学 ，如何处理好她们的特殊情况很重要。她们的特殊性对体育教 (3)影响潍坊学院幼教师范女生体育课锻炼热情的积极与消极 学增加了一些特殊的要求 ，根据幼教师范女生的特点来选择教学 因素。 内容 ，科学灵活运用教法，掌握她们在体育课教学中的特点、难点、 女生们在体育课上运动锻炼的动机，是她们在课堂上表现出 重点，贯彻 “健康第一”的同时，调动学生学习的热情，主动进行体 学习欲望、积极学习的动力，乐意配合教师完成教学工作，学习动 育锻炼 ，使她们真正体会到快乐体育。 作也比较快速。不同的女生，上体育课进行锻炼的动机也有所不 2、研究结果与分析 同，经过调查可知 ，选择可以使 自己身心愉悦的有 157人 ．可以强 对潍坊学院幼教师范女生体育课学习状况的调查。 身健体、提高自己的身体素质的有 123人 ，可以学到体育运动以及 (1)潍坊学院幼教师范女生的心理及生理特点。 损伤预防、治疗知识的有44人，可以放松缓解学习的紧张压力心 青春期时期是性成熟的特殊时期 ．这个年龄阶段的女生性激素 理的有 136人，可以瘦身塑造形体 、使形体更加完美的有 168人 ． 分泌增多，具有旺盛的精力，身体形态和机体功能逐渐完善 ，对外部 可以结交朋友